“L’investimento tecnologico nelle scuole di tutto il mondo è aumentato più di cento negli ultimi due decenni” secondo gli autori di ” Bridging the Gap : . tendenze della tecnologia e uso della tecnologia nelle scuole ” La relazione afferma che le scuole non hanno visto i miglioramenti attesi da questo investimento; non sono né più efficace né più efficiente . Tuttavia , negli Stati Uniti , vi è qualche indicazione che la tecnologia ha il potenziale per ridurre il divario di realizzazione . L’accesso alla tecnologia

Secondo professori Gregory M. Lee di San Antonio College e Mary L. Lind del North Carolina A &T State University , il divario di realizzazione si è ridotto tra distretti scolastici poveri e distretti scolastici ricchi come risultato di miglioramenti all’infrastruttura tecnologia . La tecnologia può anche portare nuove opportunità educative per i singoli bambini . E-lettori possono mettere una biblioteca nelle mani di ogni bambino e secondo eSchool Notizie columnist Nora Carr , esiste una correlazione tra l’accesso ai libri a casa e diploma di scuola superiore .

Tecnologia Strumenti

tecnologia educazione può assumere molte forme : formazione a distanza , video , audio , simulazioni , lezioni , valutazioni e ePortfolios . La National School Boards Association riporta che gli studenti non solo imparano conoscenza dei contenuti da utilizzando la tecnologia . La loro capacità organizzative e di problem- solving migliorano così come la loro capacità di ” organizzare le informazioni complesse , riconoscere i modelli , trarre conclusioni e comunicare i risultati.” Inoltre , la possibilità per gli studenti di raccogliere e salvare il proprio lavoro permette loro di monitorare , riflettere su e migliorare la propria performance.

Student Engagement

Tecnologia apprendimento assistito può aumentare il coinvolgimento degli studenti , fornendo un feedback immediato sulle prestazioni. Gli studenti possono ora collaborare con gli insegnanti e gli studenti di altre aree geografiche attraverso i podcast , webinar e ambienti shareware . Questo fornisce apprendimento attivo e permette di valutare informale loro prestazioni rispetto ad altri o con l’ingresso di altri . La National School Boards Association riferisce che i bambini come usare la tecnologia in classe , li motiva , si traduce nella loro assunzione di responsabilità del proprio apprendimento , e promuove il coinvolgimento delle famiglie , con conseguente migliore assistenza e meno problemi di comportamento .

miglioramenti in campo didattico

tecnologia migliora l’insegnamento , come gli insegnanti possono allontanarsi dai dati appena presentano a lavorare one- on -one con gli studenti , mentre stanno lavorando alla loro velocità . Gli studenti possono anche trascorrere del tempo nei laboratori sotto la supervisione di assistenti , lasciando l’insegnante libero di tutor o mentore studenti. La tecnologia permette agli insegnanti di acquisire elettronicamente il lavoro degli studenti , analizzare e rapidamente identificare le aree di forza e di debolezza per ogni bambino , poi adattare curriculum di individuare insegnamento. Gli insegnanti possono anche utilizzare la tecnologia per il proprio sviluppo professionale.