Mentre dibattiti sulla dimensione delle classi nelle aule tradizionali continuano , l’effetto della dimensione della classe sui bambini con bisogni speciali è qualcosa che deve essere attentamente considerata . Educazione speciale è influenzata da tagli di bilancio e ridimensionamento nelle scuole . Mainstreaming bambini con disabilità sta diventando sempre più comune , e aumentando la dimensione delle classi per studenti con esigenze speciali diventa un modo interessante di equilibrare il bilancio . I pro ei contro di limitare le dimensioni delle classi per i bambini con disabilità è un tema importante per gli educatori di oggi . Qualità della Pubblica Istruzione
La qualità dell’istruzione è influenzata da dimensione della classe . Classi più piccole significano insegnanti meno stressate che possono dare attenzione personalizzato per gli studenti con disabilità . Alcuni studenti che restano indietro in classi comuni a causa di disabilità , come Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) prosperano quando previsto attenzione individuale . Classi di piccole dimensioni possono causare risultati scolastici superiori per alcuni bambini disabili . Linee guida per l’educazione speciale da parte dello Stato di Amministrazione Illinois di Educazione Speciale mandato non più di 15 studenti per classe con altri due studenti per ogni paraprofessional . Questo è significativamente inferiore alla dimensione media delle classi nelle aule tradizionali . Alcune classi di educazione speciale nel settore della scuola pubblica hanno come alto come un rapporto 1 a 1 di professionisti e paraprofessionals agli studenti per i disabili gravi .
Un nutrimento Ambiente
classi più piccole anche permettersi l’insegnante più tempo che può essere dato a singoli studenti . Non solo questo aiuta gli studenti con disabilità accademicamente , ma li può aiutare emotivamente e psicologicamente . Non tutti i bambini hanno il vantaggio di nutrire caregivers . Classi di piccole dimensioni possono risultare in un ambiente educativo per gli studenti con bisogni speciali . Questo può essere stabilizzante per molti bambini con bisogni speciali .
Vantaggi di classi più ampie per speciali Soggetti
Classi più piccole per i bambini con disabilità può eccedere le risorse di specialità insegnanti nelle discipline dell’arte, della musica e del mondo lingue nel fornire un’adeguata copertura regolare per le piccole classi di studenti disabili . Alcune scuole hanno affrontato questo problema , compresi i bambini con disabilità nelle classi comuni durante i periodi che si sono specializzati gli insegnanti visitano tradizionali aule . La classe più grande è gestibile come insegnanti o assistenti dell’insegnante aiutare l’insegnante specializzato con studenti disabili . Questo sistema funziona bene anche per i bambini con gravi disabilità come l’autismo , e assicura che gli studenti con disabilità ricevano opportunità di istruzione specializzata in cui possono eccellere o trovare divertimento. Fornisce inoltre gli insegnanti tradizionali con la possibilità di interagire con studenti con esigenze speciali , ampliando la loro base di esperienza . In questo caso , i risultati di classe più grandi a più opportunità educative per il figlio disabile .
Considerazioni monetari
Il principale svantaggio delle classi più piccole è il costo . Classi più piccole significano più insegnanti , più assistenti e più spazio in aula; questo si traduce in un budget più elevato . Mentre noi immaginiamo una fornitura illimitata di fondi per i bambini con bisogni speciali , la realtà è che entrambi gli stati e distretti scolastici cercano di equilibrare i loro bilanci . Aumentando la dimensione delle classi , anche per gli studenti con esigenze speciali , può portare a riduzione dei costi per la scuola , quartiere e lo stato . Alcuni amministratori e politici trovano che questo sia un vantaggio di dimensioni delle classi più grandi per i bambini con disabilità .