In molti modi , l’insegnamento in età prescolare con sindrome di Down è simile a insegnare agli studenti senza di essa . Tuttavia , gli studenti con sindrome di Down forniscono sfide uniche per l’insegnante prescolare . Impareranno le cose a un ritmo più lento rispetto ad altri studenti , può essere più facilmente distratti e hanno problemi con ascolto e lo sviluppo del linguaggio . Sia che stai insegnando una classe integrata con un solo studente con sindrome di Down o una classe di studenti che hanno tutti la malattia , è possibile pianificare le lezioni per soddisfare le loro esigenze . Istruzioni

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Per saperne di storie e concentrarsi sulla lettura di insegnamento . Sindrome di Down Formazione Internazionale afferma che il miglioramento della capacità di lettura aiuta a migliorare le abilità vocali in studenti con sindrome di Down . Leggere almeno un libro per gli studenti tutti i giorni in un contesto di gruppo . Si può insegnare parole di vista , utilizzando le schede flash e la ripetizione e fonetica per aiutare gli studenti suonano le parole .

2

Tieni le lezioni breve . Gli studenti con sindrome di Down hanno una capacità di attenzione limitata , così si dovrebbe tenere ciascuna delle vostre lezioni brevi per evitare distrazioni . Ad esempio , si può spendere circa 15 minuti insegnare un concetto , poi permettere ai bambini di giocare .

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Gioca con i bambini per aiutarli a imparare . Aiuta gli studenti con sindrome di Down per imparare al di fuori di un ambiente strutturato . Ad esempio , quando si gioca con i blocchi , è possibile contare il numero di blocchi in una torre o chiedere allo studente di mano il blocco rosso .

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Utilizzare un approccio multisensoriale . Si può favorire l’apprendimento negli studenti con sindrome di Down di attività che incorporano tutti i sensi di pianificazione . Fare alcune lezioni che utilizzano capacità di ascolto e di altri in cui gli studenti possono usare le mani per creare cose .

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problemi di linguaggio Correggere delicatamente . Il bambino sarà probabilmente lavorare con un terapista del linguaggio esterno , ma è possibile problemi di linguaggio delicatamente corretti. Parlare lentamente e chiaramente e incoraggiare questo negli studenti .