competenze Riassumendo sono componenti chiave di lettura per studenti quarta e quinta elementare . Determinare l’idea principale o di testi e dettagli di identificazione chiave sono attività critiche per il successo scolastico nella scuola superiore e all’università . Durante la scrittura di sintesi viene insegnata a scuola , la capacità di condensare una grande quantità di testo aiuta rapidamente anche i bambini a sviluppare forti competenze di lettura , alla ricerca di un tema centrale ed i relativi dettagli che lo supportano. Le norme statali fondamentali comuni Iniziativa richiede competenze di sintesi nelle classi elementari , intermedi e oltre. Verbali Riepilogo Skills
le prime classi , in seguito alla lettura di un racconto , gli studenti sono interrogati circa l’ idea principale della selezione . Queste sessioni di base di domande e risposte aiutare un insegnante di discernere se il bambino può riconoscere il tema centrale del libro . Perché questi sono gli scambi verbali , questo metodo conversazione può anche essere usato efficacemente con gli studenti più grandi , fornendo all’insegnante rapido , la valutazione informativo di comprensione . Prenota un club in cui piccoli gruppi di studenti leggono lo stesso titolo sono un altro modo per incoraggiare la discussione su temi di lettura . Per essere più efficace , questi gruppi devono essere guidati dal docente , che può porre domande principali che si sviluppano le abilità di sintesi . Per il testo complesso , un istruttore può incoraggiare discorso chiedendo: ” Puoi spiegare quello che abbiamo appena letto le tue parole in modo che tutti noi possiamo capire ciò che l’autore stava dicendo ? ”
Moving Into scrittura
Mentre gli studenti si spostano in scrittura risposte alle letture assegnate , gli insegnanti possono richiedere riassunti succinti senza fornire abbastanza pratica per i bambini su come eseguire questa operazione . Identificare lo scopo per la scrittura è di fondamentale importanza in ogni lezione di scrittura . Gli studenti devono sapere per chi stanno scrivendo , e per quale motivo . Come nel metodo di discussione , l’insegnante può suggerire la scrittura studente di un compagno assente , o un amico che non ha letto il libro . Una sessione di brainstorming potrebbe avvenire in una “coppia e condividere ” scambio in cui i team di studenti della lista parole importanti da includere in un breve riassunto . L’insegnante può inoltre incoraggiare i bambini a lavorare in modo cooperativo elencando parole suggerite alla lavagna e chiedendo voti sui quali parole sono più importanti per l’utilizzo in una sintesi scritta . Tutti gli studenti possono fare riferimento a questo elenco quando si scrive una sintesi individuale ad usare parole comuni concordati dalla classe .
Evidenziando con ” Liquid Gold ”
Un altro modo gli insegnanti possono insegnare e lavorare studente supporto nella scelta di ciò che i dettagli sono più importanti per un breve riassunto è quello di passare fuori penne evidenziazione gialli per l’uso su selezioni fotocopiati di testo per essere riassunti . L’insegnante dice agli studenti che questo ” oro liquido” è preziosa e costerà dieci dollari per ogni parola evidenziata. Gli studenti possono essere dato un ” budget ” di oro da spendere per evidenziare parole necessarie per l’uso in un riassunto di ciò che è stato letto . Dopo aver selezionato le parole , le parole possono essere aggiunti ad un nominale “costo” per un breve riepilogo . Gli studenti potrebbero voler scrutare modifica con un amico per vedere se la sintesi può essere semplificata ulteriormente senza perdita di informazioni chiave .
Fornire modelli per la sintesi efficaci
Bambini con limitata esperienza in varietà di testo bisogno di un sacco di modelli ed esempi per capire che cosa è previsto . Gli insegnanti possono trovare recensioni di film adatti alla loro età per film noti e anche indicare brevi riassunti da copertine di libri nella biblioteca di classe . Riassunti e recensioni scritte dai bambini sono particolarmente utili e possono essere trovati su siti web come gli Spaghetti Book Club e Stone Soup . Gli insegnanti vorranno chiarire agli studenti la differenza tra una sintesi letteraria e una recensione del libro , però . Riepilogo scrittura normalmente non assume il ruolo del critico; fornisce semplicemente un modo non- supponente condensare grandi quantità di informazioni in alternativa , breve modulo .