Settimo – grade lezioni di inglese normalmente insegnano la lingua , la letteratura e scrittura creativa . Alla fine di ottobre , una lettura , la ricerca , la scrittura o la grammatica Assegnazione di divertimento per gli studenti con progetti di Halloween a tema . Prendi studenti in vena per la festa spettrale , mentre anche la pratica della lingua e di alfabetizzazione . Vocabolario

Assegna agli studenti una lista di vocaboli Halloween a tema . Usa parole a caso , come ” apparizione “, ” talismano “, ” altro mondo “, ” la superstizione ” e ” portentoso . ” Chiedere agli studenti di apprendere le definizioni di queste parole e poi di scrivere un breve racconto che incorpora queste parole . Una volta terminato , gli studenti devono leggere le loro storie ad alta voce in modo che i compagni possano sentire le parole del vocabolario nel contesto .

Notizia

Per un divertimento , incarico di scrittura a tema Halloween , chiedere agli studenti di scrivere una notizia breve di un evento inquietante o attività misterioso. Fornire esempi di scenari , come ad esempio una casa infestata cui proprietario è finalmente identificata o un misterioso caso di scomparire alberi . Incoraggiare gli studenti ad essere creativi , ma anche di seguire le linee guida per la sintassi e la struttura . Se lo si desidera , assemblare le storie in un giornale e distribuire una copia ad ogni studente . Utilizzare un titolo divertente , come ad esempio ” Terrificante Times” o ” Gazette di Ghoul . ”

Prenota Segnala

Istruire gli studenti a leggere una storia inquietante o racconto di Halloween e presenta una relazione libro alla classe . Idealmente , richiedono agli studenti di fornire il titolo del libro in anticipo per la vostra approvazione . Istruire gli studenti a dare una sinossi del libro ( senza rovinare il finale ) , per leggere un paragrafo preferita o divertente ad alta voce e di valutare la narrazione , la condivisione di simpatie e antipatie .

Grammar

Creare copie di un racconto breve di inquietante , come ” Il fantasma di Canterville ” di Oscar Wilde o ” Il gatto nero ” di Edgar Allan Poe . Distribuire una copia ad ogni studente . Fornire agli studenti un foglio di lavoro di concetti grammaticali di individuare nel testo . Ad esempio , istruire gli studenti a identificare una frase che usa la voce passiva , passato prossimo o un’istanza di discorso diretto . Adattare questa assegnazione di praticare qualunque concetti grammaticali stai insegnando .