I ricercatori della West Virginia University hanno scoperto che il numero di studenti con disturbi comportamentali è aumentato notevolmente nel corso del tempo . Essi definiscono disturbi comportamentali come comportamenti ripetitivi che destabilizzanti per la classe . Questi disturbi possono verificarsi a causa di problemi emotivi o neurali . Gli studenti con questi tipi di disturbi mostrano raramente empatia o compassione verso gli altri . Essi possono essere aggressivi e richiedono più attenzione di altri studenti . Gli insegnanti dovrebbero utilizzare tecniche coerenti per affrontare questi comportamenti . Istruzioni

1

Prendere lo studente da parte e comunicare in modo chiaro le regole di classe e le conseguenze . Dagli esempi specifici delle conseguenze di comportamenti come l’aggressività o interruzione aula . Seguire attraverso sulle conseguenze costantemente .

2

Chiedi allo studente circa i suoi obiettivi e sogni . Correlare buon comportamento in classe al raggiungimento di tali obiettivi. Aiuta lo studente annotare i suoi obiettivi quotidiani , all’inizio della giornata . Rivedere gli obiettivi alla fine della giornata e lodare lo studente per la loro realizzazione . Se lo studente ha avuto problemi durante il giorno , parlare con lei di come avrebbe potuto affrontato la situazione in modo diverso .

3

Usa premi e gli incentivi più che gravi conseguenze per insegnare al bambino come affrontare con i suoi problemi . Lodate lo studente non appena egli mostra un cambiamento positivo nel comportamento .

4

Chiedi altri studenti a comprendere il bambino con disturbi emotivi in attività di gruppo . Identificare gli studenti che possono fungere da “amici” con i bisogni speciali bambino. Coppia il bambino in attività in aula , e incoraggiare amici per trascorrere del tempo insieme al di fuori della classe .

5

Siate pazienti e monitorare lo studente su base settimanale . Costruire un rapporto con lei quando possibile . Applaudire piccoli miglioramenti , e cambiare la vostra strategia se non si vede un cambiamento nel vostro studente per un periodo di circa due settimane . Mantenere adattare la vostra strategia di coping in base alle esigenze dello studente .

6

Parlate con i genitori del bambino sulle vostre tecniche di insegnamento . Chiedi loro di far rispettare le regole a casa quando è possibile , così da poter avere ricompense coerenti e le conseguenze per tutta la giornata .

7

chiedere ai genitori se il bambino sta assumendo i farmaci e se il farmaco ha effetti collaterali . Essere consapevoli dei comportamenti che si verificano a causa di farmaci e di astenersi dal punire lei per questi comportamenti . Invece , parlare con gli studenti su questi effetti collaterali e metodi di coping .