Secondo la definizione della strategia a The Free Dictionary , la strategia si riferisce a ” Un piano d’azione risultante dalla strategia o destinati per raggiungere un obiettivo specifico . ” L’obiettivo in letteratura è per gli studenti a leggere il materiale e capire ciò che leggono . Strategie di piani di lezione di letteratura didattica creano interesse nel materiale , motivare gli studenti attraverso attività interattive . Lettura Drammatica

Leggendo letteratura silenzio può essere scoraggiante e noioso , soprattutto la letteratura classica in cui i modelli di lingua e l’uso delle parole è molto diverso dal contemporaneo inglese americano . Ad esempio , la parola ” carità” in lingua utilizzata durante l’epoca della Bibbia di Re Giacomo è ora tradotto ” l’amore “, mentre la parola “carità ” si riferisce a dare o aiutare chi ha bisogno . Portare il testo alla vita scegliendo porzioni del lavoro e trasformandolo in una lettura drammatica . Mostra gli studenti , a leggere per loro, come la lettura ad alta voce usando gesti drammatici e la voce si trasforma lettura noiosa nel dramma emotivamente carica . Assegnare partner studenti e invitali a leggere ad alta voce le parti tra di loro , essendo così drammatica come scelgono .

Recitazione

Dopo aver letto un pezzo di letteratura , gli studenti gruppo in squadre e chiedere a ogni squadra di scrivere e recitare una breve scenetta illustra un elemento chiave del libro o un pezzo di letteratura . Fornire una collezione di oggetti di scena per le squadre da utilizzare . Chiedi a ogni squadra di concentrarsi su un elemento diverso , o se il pezzo è breve , di utilizzare un punto di vista o modo di affrontare il materiale diverso . Eseguire le scenette di fronte alla classe , chiedendo agli studenti di elencare i modi ogni scenetta li aiuta a ” vedere” il pezzo di letteratura in un modo diverso .

Make it Contemporanea

Quando si studia la letteratura classica , a volte l’epoca è così estranea agli studenti , la comprensione e l’interesse diminuisce . Una strategia piano di lezione per motivare gli studenti è quello di avere gli studenti traducono la letteratura per un pubblico contemporaneo . L’assegnazione è quello di leggere il pezzo , scoprire gli elementi chiave e di familiarizzarsi con i personaggi principali . Utilizzare i punti della trama di base per un gioco corto , ma portare l’impostazione in avanti , insieme ai personaggi in ambiente di oggi . Gli studenti imparano la motivazione di base di carattere umano rimane la stessa in ogni epoca .

Domanda Gioco

Dividi la classe in due gruppi e impostare un concorso . Ogni studente scrive tre domande sulla letteratura che la classe sta studiando . Essi possono essere di personaggi , ambiente , conflitti o altri elementi della trama . Le domande possono includere alcuni dei seguenti : ” Descrivi il personaggio principale “, ” Quanti anni aveva il carattere quando il libro è iniziato e alla fine ? ” ” Dove ha questo luogo? ” ” Il pezzo è raccontata da che cosa o il cui punto di vista ? ” e “Qual è il conflitto principale del pezzo ? ” Ogni gruppo chiede all’altro gruppo una domanda alla volta . Se la squadra indovina la risposta , ricevono un punto e vengono invitati ancora una domanda . Anche se rispondono correttamente , il gioco passa all’altra squadra . La squadra con il maggior numero di punti alla fine del gioco , vince . Usate le domande per stimolare la discussione sulla lettura letteratura .