studenti di primo grado imparare molte differenti abilità matematiche . Sono la più elementare pari e dispari i numeri , addizione, sottrazione e il valore del denaro . Giocare è un buon modo per praticare queste competenze e fare uso dei cinque minuti prima di pranzo , pausa o la campana alla fine della giornata . Avere un paio di ” vai a ” giochi mantiene i bambini occupati e rafforza le competenze coperte nelle lezioni di matematica . Lasciare tempo supplementare la prima volta che giocano i giochi come insegnare loro le regole ci vorrà del tempo supplementare . Aggiunta

di fronte all’altro in un circolo , hanno gruppi di quattro studenti a gara per vedere chi può ottenere il maggior numero di “decine” in tre minuti . Li hanno lay out 10 carte da gioco in fila come giocatore 1 cerca per i set di carte che eguagliano 10 Tutte le figure uguali 10 , per cui dovrebbero scegliere quelli per primo . Quando il giocatore 1 ha raccolto tutte le possibili combinazioni , il concessionario deve aggiungere abbastanza carte alla riga per ripristinare la riga da 10 carte . Continuare intorno al cerchio fino a quando il mazzo si esaurisce , non ci sono più le combinazioni possibili o quattro minuti sono passati . Chi ha il maggior numero di combinazioni di 10 vittorie del gioco .

Sottrazione

Mettere gli studenti in gruppi di due e dare ogni set un paio di dadi per un gioco di sottrazione veloce . I giocatori , a turno, tirare i dadi , e devono sottrarre il numero più piccolo dal numero più grande per ottenere il loro punteggio . Essi dovrebbero continuare a turno per un minuto , aggiungendo il nuovo punteggio per il totale dopo ogni turno . Il giocatore con il numero più alto , alla fine di ogni minuto vittorie . Ripetere fino a quando i cinque minuti sono scaduti .

Odds e Evens

Avere ogni fila di studenti formano un cerchio sul pavimento prima di assegnare un rivenditore di carta . Chiedere al rivenditore di trattare tutte le carte e istruire i giocatori per fare un pulito , a faccia in giù mucchio davanti a loro . Non importa se una persona ha una carta in più o due . Lo scopo del gioco è quello di ottenere il maggior numero di carte . I giocatori , a turno, mettendo carte scoperte al centro dei pali , e quando un numero di carta dispari esce il primo giocatore a schiaffeggiare la sua mano verso il basso sulla pila vince le carte . Poi gira a testa in giù e piazza la carta sul fondo del suo palo . Fermare l’orologio dopo quattro minuti, contare le carte e il giocatore con il maggior numero di carte vince .

Riconoscendo soldi

Un gioco veloce di ” Cosa Coin Am I ? ” rafforza ciò che diverse monete assomigliano . Dividi la classe in due gruppi . Dare ad ogni gruppo un pezzo di carta con una diversa denominazione di moneta replicato su di esso e piegato a metà in modo che non possono vedere la moneta . A turno dal gruppo , hanno chiedere loro domande circa la moneta , al fine di indovinare quale moneta hanno .