Quando l’insegnamento studenti infermieri , potete aiutare i vostri studenti a comprendere e integrare i loro corsi adottando diverse strategie didattiche chiave. Durante le fasi di pianificazione delle lezioni e di insegnamento , tenere a mente i vari stili di apprendimento e punti di forza dei vostri singoli studenti per creare le lezioni più importanti e significative possibili . Quando possibile , cercare opportunità di fare collegamenti tra studi e scenari di vita reale . Learning Problem -Based

Attraverso problem-based learning , gli studenti infermieri lavorano in gruppo per determinare la migliore risposta ad uno scenario realistico . Attraverso questa strategia didattica , gli studenti infermieri devono sviluppare le loro abilità di pensiero critico e imparare a collaborare in piccoli gruppi; sia competenze rivelarsi molto utile dopo il diploma e durante l’allattamento attiva . A seconda del livello di abilità degli studenti , si potrebbe fornire più o meno dettagli fin dall’inizio della lezione problem-based . Dando uno scenario molto semplice aiuterà gli studenti a prendere decisioni frenetici quando hanno scarse informazioni; fornire ulteriori dettagli metterà alla prova il ricordo di vari fattori di salute e migliori trattamenti corrispondenti degli studenti . Problem-based learning è una delle tante strategie raccomandate per l’istruzione infermieristica contemporanea nel libro di Jan Woodhouse , “Strategie per la Sanità Istruzione : Come insegnare nel 21 ° secolo “.

Self-Directed Learning

apprendimento auto-diretto si riferisce a qualsiasi strategia di insegnamento che pone lo studente in un ruolo attivo . Come tale, essa può aiutare studenti infermieri a sviluppare un senso di responsabilità per la loro educazione e lo sviluppo , una competenza utile per loro di svilupparsi come operatori sanitari e decisori . Per incorporare un approccio più auto-diretto nel vostro insegnamento, sono gli studenti , fissare i propri obiettivi di apprendimento personali . Si può anche chiedere agli studenti di valutare i propri progressi , autonomamente o nelle consultazioni con i loro istruttori o assistenti dell’insegnante . A seconda dei vostri studenti , si può anche fattore di autovalutazione in classificazione e valutazione complessiva degli studenti

Concept Mapping

studenti che imparano bene visivamente può. beneficiare di mappatura concetto , una strategia che utilizza diagrammi visivi complessi per rappresentare le varie idee e concetti correlati. Se si utilizza il concetto di mappatura , fornire agli studenti esempio metodi di idee mappatura , utilizzando vari modelli e linee per collegare i concetti . Lasciate che selezionare il metodo di mappatura più adatta , potenzialmente uno essi stessi progettano .

Case Studies

piace problem-based learning , casi studio forniscono agli studenti con scenari realistici e richiedono abilità di pensiero critico . Tuttavia , un caso studio fornisce una descrizione più dettagliata di una situazione clinica , di solito basato su un episodio di vita reale . Ad esempio , un caso di studio potrebbe presentare una grande quantità di informazioni su uno specifico paziente , che gli studenti infermieri devono analizzare al fine di consigliare un determinato ciclo di trattamento .