Il primo giorno di ritorno a scuola è riempito con un mix di emozioni . Molti studenti si sentono fiduciosi di fronte alla prospettiva di un nuovo anno con nuove opportunità . Gli studenti possono anche trovarsi sentirsi preoccupati per un nuovo insegnante , nuovi compagni di classe e un curriculum più dura . Aiutare a mettere gli studenti a proprio agio il primo giorno , o in un ” meet and greet “, pianificando alcune attività divertenti ed educative . Tutto in ordine

Giocare a- ottenere – a – sapere del gioco , mentre la revisione abilità ordine alfabetico .

Come nuovi studenti elementari entrano in classe , li saluto con un nome tag adesivo e un marcatore . Chiedi agli studenti di scrivere il proprio nome sulla targhetta con il nome e collocarlo in un posto di primo piano sulla loro maglietta . Quando tutti gli studenti sono arrivati ​​e stanno indossando i loro cartellini , chiedere loro di lavorare insieme per allineare se stessi in ordine alfabetico . Questo gioco avrà gli studenti a parlare e lavorare insieme per ottenere il lavoro fatto . Essi potranno anche ricordare un altro dei loro abilità di alfabetizzazione .

Personal FAQ

studenti creano le proprie linee temporali con riflessi di vita e di presentare alla classe .

per conoscere un po ‘di ogni studente in una classe elementare superiore chiedendogli di creare una timeline personale della sua vita . A titolo di esempio , tracciare una linea orizzontale su tutta la linea . Mettere un segno di riscontro sul lato sinistro della linea e scrivere l’ anno di nascita . I vostri studenti potranno godere di ascoltare i punti salienti della tua vita come si pensa ad alta voce creare il proprio calendario personale . Seguendo lo stesso processo , sono gli studenti di creare i propri scadenze personali . Lasciare ogni volta studente di presentare la sua storia di vita ai suoi compagni di classe .

Verità o bugie

imparare un po ‘la vita di un altro .

Gli studenti elementari superiori si godere di imparare nuovi fatti su un partner e la creazione di un gioco divertente con le informazioni . Dividi la classe in partnership . Ogni studente avrà bisogno di una scheda indice e una matita . Gli studenti si alterneranno interviste l’altro e imparare a conoscere che il loro partner è . Ogni intervistatore deve scrivere tre fatti imparato a conoscere il partner sulla scheda indice . Essi potranno anche scrivere una frase del partner che non è vero . Può essere stupido o credibile . Quando tutti hanno preso una piega come l’intervistatore , invita gli studenti a presentare i loro partner alla classe con la lettura dei tre fatti e una dichiarazione fittizia sulla loro carta di indice . Avere l’ipotesi classe che dichiarazione è stata fatta da .

Scavenger Hunt

Invia i tuoi studenti che cercano intorno alla stanza per prendere confidenza con il loro nuovo posto .

Alcuni studenti caricano fiducia in la loro nuova aula all’inizio dell’anno e si fanno a casa . Altri studenti si sentono a disagio e riluttanti a chiedere dove sono le cose in questa nuova , stanza sconosciuta . Aiuta gli studenti elementari – età diventano più a suo agio con voi e la loro classe scrivendo una lista di cose da scoprire in tutta la stanza . È possibile includere l’ovvio , come ad esempio la gabbia animale domestico o fontanella , e includere il più difficile da trovare , come ad esempio l’immagine dell’orso blu nell’antologia viola o una giraffa verde farcito nascosto da qualche parte in aula . Quando la maggior parte degli studenti hanno completato la lista , parlare insieme di dove ogni elemento è stato trovato.