Offrendo scelte in aula mantiene i bambini interessati e impegnati nel processo di apprendimento . In uno studio pubblicato sul Journal of Educational Psychology nel 2010 , i ricercatori hanno trovato che i bambini che sono stati offerti scelte nel lavoro scolastico risultati migliori , erano più motivati ​​, e si sentivano più competente sul lavoro hanno completato . Dotato di scelte per gli studenti potrebbe richiedere più tempo e creatività da parte del maestro , ma gli insegnanti possono scoprire che è valsa la pena . Stazioni di apprendimento

stazioni di apprendimento , detti anche centri di attività o centri di apprendimento , costituiti da un numero di sedi in tutto una classe dove gli studenti possono lavorare singolarmente o in piccoli gruppi per completare un’attività o un compito . Stazioni di apprendimento possono essere utilizzati per arti lingua , matematica, scienze , arte o qualsiasi altro soggetto , e possono essere adattati a lavorare per i bambini nella scuola elementare fino al liceo . Attraverso la creazione di centri di apprendimento che ogni concentrarsi su una diversa modalità di apprendimento, come visual /spaziale , interpersonale e cinestetica , insegnanti può soddisfare gli studenti con diversi stili di apprendimento naturale e punti di forza .

Choice Boards

tavole Choice sono schermi visivi che offrono agli studenti una serie di attività insegnanti selezionati da scegliere . Ci sono molti modi per configurare le schede di scelta , e gli insegnanti possono scegliere un metodo che meglio si adatta alle esigenze del loro curriculum e dei loro studenti. Una possibilità è quella di elencare le attività in tre colonne . La colonna A comprende attività che si concentrano sulla comprensione di base di materiale didattico . Attività Colonna B permettono agli studenti di applicare materiale appreso , mentre colonna C si concentra sulla analisi del materiale . L’insegnante può istruire i singoli studenti a scegliere le attività da una particolare colonna , a seconda di quanto bene già capire il materiale.

Tic – Tac – Toe

il metodo tic – tac – toe inizia con una griglia di tre per tre di quadrati , ogni quadrato contiene una scelta di attività. Gli studenti possono scegliere una qualsiasi delle attività sulla griglia , ma devono completare tre attività in una linea per ottenere un ” tic – tac -toe ” dalla fine del periodo di classe . Consulente Gifted Laurie Westphal raccomanda che gli insegnanti si riservano la piazza centrale di una ” libera scelta ” attività che lo studente propone e ha approvato prima del tempo

Piani 2-5-8

menu della lista Un 2-5-8 contiene tre categorie di attività . . -E Conoscenza attività basate comprensione – sono valutati in due punti ciascuno, le attività delle applicazioni e analisi sono cinque punti ciascuno , e le attività di valutazione e di sintesi sono otto punti ciascuno . Gli studenti scelgono due attività da qualsiasi delle colonne della lista , ma le attività devono totalizzare almeno 10 punti . Questo metodo ha il vantaggio di coinvolgere studenti di diversi livelli di abilità , compreso di base così come le attività di pensiero di livello superiore.