quarta elementare dovrebbero essere fluente con unità e metodi di misurazione comuni . Fornire loro con una serie di lezioni incentrate sulla misurazione l’altezza con un metro . Le lezioni coprono una vasta gamma di abilità matematiche , come il problem solving e la raccolta dei dati . La raccolta e registrazione delle informazioni personali aggiunge un eccitamento del mondo reale alle lezioni . Problema Risolvi

Sviluppare la capacità di risolvere i problemi è un obiettivo primario di insegnamento della matematica . Funziona meglio in un ambiente di apprendimento che incoraggia l’esplorazione di una varietà di approcci al problema , piuttosto che un singolo , percorso corretto . Per praticare questa abilità , dare ad ogni squadra di studenti di un metro , nastro adesivo, carta e matite e chiedere loro di misurare e registrare l’altezza di ognuno nel loro gruppo . Essere a disposizione per aiutarli a pensare attraverso le possibili soluzioni , dovrebbero rimanere bloccati .

Convertire Misure

Il Consiglio Nazionale degli Insegnanti di Matematica identifica conversione di misure comuni, come un nucleo standard di matematica . Gli studenti dei dati raccolti durante la misurazione dell’altezza dei loro membri del gruppo offre una perfetta opportunità di mettere in pratica . Sono gruppi di studenti sviluppare grafici che forniscono la conversione da pollici a piedi per cantieri , comprese le frazioni . Discutere le unità di misura potrebbe funzionare meglio per un grafico a barre .

Raccogliere e rappresentare

dati

Capire i grafici a barre è una abilità eccellente carriera. Studenti

sono circondati da grafici nella loro vita quotidiana – giornali, riviste , studi sociali, libri e televisione usano tutti i grafici per rappresentare le informazioni . La raccolta e la rappresentazione dei dati in grafici è un altro standard di matematica stabilita dal NCTM , così come un’opportunità per sviluppare ulteriormente le capacità di problem solving . Invita gli studenti riepilogare i dati di misura altezza di ogni squadra e lavorare in team per costruire grafici a barre colorate che rappresentano i dati .

Interpretare i dati

cerca di modelli in dati è un buon esercizio per sviluppare il pensiero algebrico e un’occasione per introdurre concetti statistici . Puoi aiutare i tuoi quarta elementare sviluppare queste abilità , visualizzando i grafici realizzati e discutere i risultati con loro. Considerare le cose come l’intervallo di numeri , la forma dei dati e se ci sono eventuali cluster . Calcolare la media e la modalità . Discutere il tipo di informazioni un grafico a barre rappresenta e come è diverso da un grafico a linee .