test di intelligenza standardizzati sono comunemente usati nelle scuole per mettere gli studenti in diversi gruppi di classi, come talento e correttivi . Anche se queste prove hanno un ampio corpus di ricerche empiriche sostenere la loro affidabilità e validità , c’è un certo dibattito circa il loro uso nel campo dell’istruzione . Alcuni dei problemi con i test di intelligenza sono legati a questioni che circondano test attitudinali standardizzati in generale. Test di Bias

Uno dei problemi con i test di intelligenza standardizzati è la tendenza che gli studenti economicamente svantaggiati e per gli studenti di minoranza tendono a segnare più basso , secondo la Indiana University . Questo suggerisce una distorsione nella prova stessa a favore di classe media e medio-alta classe gli studenti di maggioranza. La distorsione sarebbe in questioni stessi e come vengono formulate e che cosa chiedere.

La definizione di intelligenza

C’è un dibattito accademico su ciò che l’intelligenza è in realtà e come può essere misurata . Per molti anni , il quoziente di intelligenza ( IQ ) è la misura standard di intelligenza . Una teoria sostenendo la teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner . In questa teoria , l’intelligenza viene definita in otto categorie, tra cui naturalista , interpersonale , intrapersonale e spaziale . La teoria sostiene che il sistema educativo tradizionale si concentra solo su due di queste otto categorie ( linguistici e logici) .

Le domande

Alcune persone sostengono che l’ domande su test di intelligenza sono viziate . Come altri test standardizzati (come il SAT o ACT ) , le domande non possono essere compresi da studenti provenienti da culture diverse . Praticare il test prima di prendere effettivamente per un punteggio può migliorare i risultati di uno studente . Un buon esempio di questo è la parola analogia . Se uno studente non ha mai visto questo tipo di domanda , lei sottoperformare il test.

Creatività

test di intelligenza standardizzati sono anche criticato per emarginare il pensiero creativo . Le risposte alle domande sono di solito a scelta multipla , che non consente spazio per risposte creative e fantasiose . Alcune varianti di test attitudinali e di intelligence ora includono una sezione saggio scritto , che consente risposte più creative rispetto a domande a scelta multipla . Tuttavia , i saggi di solito non sono segnati sulla base di scrittura creativa .