I genitori sanno che gli studenti non sempre ottengono ciò di cui hanno bisogno senza chiedere per essa . Se il vostro bambino ha una disabilità o ha bisogno di aiuto speciale per realizzare un compito o solo bisogno di più informazioni per prendere una decisione , self- sostenendo può aiutarla a ottenere quello di cui ha bisogno al momento giusto . I genitori e gli insegnanti che istruiscono i bambini di auto- avvocato insegnano un’abilità che li andrà a beneficio per tutta la vita . Conosci te stesso

insegnare ad un bambino a scoprire i suoi punti di forza facendo notare cose che fa bene o trova facile da imparare ed eseguire . Aiutalo a individuare i punti deboli e disabilità che si può scoprire con le prove fisiche o di sviluppo . Incoraggiarlo a chiedere aiuto se non riesce a vedere la lavagna , per esempio. Brainstorm idee si può usare per funzionare meglio in classe come chiedere a muoversi verso la parte anteriore della stanza , utilizzando strumenti speciali per vedere o ricevere copie cartacee dei materiali che non può vedere . Ricordare al bambino che gli altri non possono vedere dai suoi occhi e non sapranno che l’allievo non può vedere il materiale . Suggerisci pianificazione di una conferenza privata con l’insegnante per discutere di eventuali problemi .

Determinare i bisogni

Coach il bambino a fermarsi e valutare i suoi bisogni prima di chiedere aiuto . Brainstorm modi possibili per soddisfare il bisogno con il bambino e proporre le opzioni che poteva suggerire all’insegnante . Ad esempio , se il bambino è troppo corto per raggiungere le forniture necessarie , si potrebbe chiedere se riesce a mantenere alcune forniture di uso frequente alla sua scrivania. Poteva anche suggerire di spostare il punto dove si può raggiungere , e forse la mossa aiuterà un altro studente che non riesce a raggiungerlo . Come terza opzione , si può chiedere se lei può utilizzare uno strumento grabber , sgabello o ottenere assistenza da qualcuno per raggiungere la voce desiderata .

Sereno Comunicazione

Modello comunicazione chiara e avere il bambino lo praticano in role-play per rendere meno minaccioso . Ad esempio , darle una scatola con tutte le risorse necessarie per completare un incarico tranne per un articolo . Avere il suo inventario del contenuto della confezione e scopri cosa le manca , poi avvicinarsi e chiedere l’elemento mancante . Datele l’elemento mancante e congratularmi con lei per comunicare chiaramente la sua necessità . Spiega che questa abilità funziona in tutti i tipi di arene e l’aiuterà a riuscire nella vita .

Understanding Rights

educare il bambino a conoscere i suoi diritti . Egli deve sapere che ogni studente ha il diritto di ricevere un sostegno speciale se ha una disabilità o non può realizzare un compito in modo normale . Spiega che le persone non possono discriminare contro di lui a causa di una disabilità e che la legge può imporre la scuola per fornire un aiuto , classi speciali o altro aiuto per raggiungere il successo formativo . Incoraggiarlo a spingere per assistenza quando è necessario e insistono sul fatto che gli altri rispettino i suoi diritti .