La prima settimana di scuola è tipicamente pieno di eccitazione e ansia per gli studenti . Il soggetto della scienza contiene molti argomenti per aumentare l’interesse . Utilizzare attività pratiche per costruire emozioni , incoraggiare la partecipazione e rafforzare la capacità di problem solving degli studenti . Gli studenti sono in grado di mantenere la concentrazione più a lungo con manipulatives rispetto a un metodo di insegnamento basato lezione . Pittura cellulare

usare la vernice per aggiungere interesse a questo progetto .

Consenti agli studenti di liberare il loro lato creativo incorporando l’arte in questo progetto . Visualizzare una cellula animale e vegetale per gli studenti . Discutere con gli studenti le differenze e le similitudini dei due . Spiega che tutto vivo è costituito da cellule. Lascia una lunga lista di componenti cellulari a fronte della classe. Dare agli studenti le vecchie cartelle di file e vernice forniture per creare la loro rappresentazione di ogni cella . Spiega agli studenti per aprire la cartella di file e dipingere una cellula animale da un lato e la cellula vegetale , dall’altro . Dopo si asciugano , istruire gli studenti a etichettare ordinatamente ogni parte . Gli studenti devono presentare le loro opere alla classe .

Scientifico Metodo Practice

Lasciate studenti vanno fuori a cercare oggetti sconosciuti per studiare .

Ruotare la classe in un laboratorio dando bambini un luogo per osservare , esperimenti di pratica e valutare i risultati . Invia figli fuori a godersi il tempo e trovare un oggetto sconosciuto . Quando sono tornati in classe , andare oltre il processo scientifico con loro . Chiedere agli studenti di scrivere giù per le scale e come li hanno completato mentre la ricerca l’oggetto sconosciuto hanno portato dall’esterno . Spiega agli studenti di presentare i loro risultati alla classe . Fine espandendo sul metodo scientifico e come viene usato dagli scienziati .

Crea dell’ecosistema Diorami

Dare agli studenti l’accesso a vari rifornimenti di arte per creare un diorama .

Inizia studenti mostrando diversi esempi di ecosistemi e discutere perché esistono certi animali o piante in tale ambiente . Dividi gli studenti in gruppi di tre o quattro . Guida ciascun gruppo attraverso il processo di selezione di un ecosistema per la ricerca e il modello . Dare ad ogni gruppo una scatola di cartone e rifornimenti di arte . Mostra agli studenti un esempio di un diorama , spiegando che essi dovrebbero creare un modello dell’ecosistema utilizzando la casella . Quando hanno finito , hanno gli studenti presentano i loro progetti ai loro coetanei .

Weather Graph

studenti potranno godere la lettura di un termometro esterno per questo progetto .

concetti Rivista del tempo con studenti . Prendere gli studenti fuori ogni giorno per osservare il tempo . Collocare un termometro vicino alla porta e chiedi agli studenti di registrare la temperatura e tempo in un notebook . Una volta dentro aggiungerli a una tabella con cinque caselle . Dopo che gli studenti hanno completato il grafico , hanno a creare un grafico a linee . Parla di come il grafico a linee rende più facile vedere rapidamente quale giorno è stato il più caldo .