Molti oratori non sanno la differenza tra una lezione e un discorso . Se qualcuno ti chiede di parlare a un raduno , aiuta a conoscere la differenza . Docenza un pubblico che è venuto per un discorso di loro può alienare; un discorso agli studenti che sono venuti a imparare essi può frustrare . Utilizzare queste linee guida per aiutare a preparare e consegnare il giusto tipo di parlare in pubblico al momento giusto . Un discorso ha un Script; una Lecture Non

Lectures fluiscono da qualcuno che conosce qualcuno che non lo fa; Interventi di identificare valori comuni . Discorsi

tendono ad avere script o almeno profili dettagliati , mentre le lezioni dipendono dall’ordine di informazioni per la loro organizzazione . Il motivo : i discorsi dipendono parole specifiche scelte di circolare e di convincere il pubblico; lezioni dipendono dalle informazioni per il loro impatto , e le parole reali che trasmettono tali informazioni possono essere improvvisati

Discorsi persuasione.; Lezioni Informare

Un discorso può contare su emozioni molto più di una lezione fa. Discorsi

si basano su tecniche di persuasione che possono includere non solo informazioni , ma motivi emotivi e serietà per il loro impatto . Un docente non cerca di convincere il pubblico; piuttosto , docente desidera solo per informarli . Il docente ha di solito una certa esperienza lei condivide , mentre una condanna azioni di altoparlanti

Il presidente è un leader : . Docente è un insegnante

discorsi possono invitare qualcuno ad andare destra o sinistra; una lezione spiega ogni opzione .

speaches cercano di portare il pubblico a concordare con il punto di vista di chi parla , mentre le lezioni tendono a dare ascoltatori informazioni che possono utilizzare per fare le loro menti . L’obiettivo di un discorso è quello di convincere gli altri a scegliere una sola opzione , mentre una lezione chiarisce quali sono le opzioni disponibili

Discorsi formare un legame emotivo .; Lezioni incoraggiare la comprensione intellettuale

Al termine di un discorso , gli spettatori dovrebbero sentirsi sanno e come il diffusore . Il speeker è uno di loro . Al termine di una conferenza , i membri del pubblico possono trovare irrilevante se gli piaceva il docente , ma di apprezzare la nuova concezione che hanno raggiunto .