I padri fondatori videro istruzione in quanto componente essenziale della costruzione di una democrazia forte e proteggere la nostra nazione contro governanti potenzialmente tirannici e disinformati . Thomas Jefferson è stato uno dei primi pensatori americani a sostenere un forte sistema di istruzione pubblica . In tutti gli stati , un componente di questa educazione pubblica comprende la disciplina nota come gli studi sociali . Studi sociali comprendono le sotto-discipline come l’educazione civica , il governo e l’economia , e gli studi sociali insegnanti informare gli studenti su come questi concetti operano in society.Things americani che vi serve

Textbook

cartelle di lavoro

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Preparazione

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Raccogliere e valutare ogni e qualsiasi materiale didattico necessari per il distretto o stato . Questi materiali includono probabile libri di testo necessari , cartelle di lavoro , piani di studio , programmi di unità e di lezione , tutte in linea con gli studi sociali del suo stato di residenza obiettivi educativi . Ad esempio , in Pennsylvania , scuole pubbliche insegnano la struttura e l’economia di governare programmi in terza media con curriculum che si allinea con il manuale di Glencoe ” Educazione civica Oggi”.

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Identificare lettura supplementare e materiali di visualizzazione che possono aiutare sostenere e sviluppare le idee affrontate nei vostri materiali necessari . Walter Parker , autore di “Insegnare Democrazia , ” raccomanda materiali come brevi video , canzoni e manifesti che forniscono un modo relativamente semplice per coinvolgere argomenti complessi in una educazione civica e di governo di classe . Ad esempio , in una lezione sulla burocrazia di governo , la canzone di Schoolhouse Rock ” Come un disegno di legge diventa legge ” fornisce una spiegazione facile da seguire e divertente del processo di governo di formare un disegno di legge e di tutti coloro che sono coinvolti in questo processo .

3

persone di contatto e le organizzazioni che possono aggiungere la conoscenza di prima mano benefica su educazione civica , i processi di governo e l’economia del governo . L’ idea di prima mano , testimonianze di esperti segue acclamato lavoro di Howard Zinn ” Storia popolare degli Stati Uniti . ” Ad esempio , per affrontare il ruolo e l’importanza delle tasse in funzione del governo , si potrebbe contattare l’ esattore locale o anche un agente dell’IRS locale .

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Individuare potenziali siti per il settore esplorativo e informativo viaggi di lavoro relativo di educazione civica ed economia del governo . Questi luoghi possono includere istituzioni nazionali come l’edificio del Pentagono o il Campidoglio di Washington , DC , o enti di governo locali come l’ufficio postale , il municipio o la scuola riunione del consiglio .

Attuazione

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Ponteggio e introdurre le lezioni in modo tale che si introducono i concetti di base e costruire su questi concetti . Ad esempio , per affrontare come il denaro pubblico viene divvied fino a diversi programmi sociali , si potrebbe iniziare introducendo l’ idea relativamente semplice e familiare del bilancio familiare ( individuare i bisogni della famiglia e vuole , individuando fondi in arrivo , dividendo equamente i fondi e così via ) come modo di transizione nel complesso esame di come fondi governativi sono diviso tra le migliaia di programmi di governo .

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Presentare i vostri esperti e testimonianze durante il corso , in modo da completare il vostro materiale di corso così come rompere i tipi di attività . Ad esempio , dopo che richiede agli studenti di leggere un capitolo su come bollette ricevono finanziamenti , si potrebbe chiedere al vostro rappresentante di stato locale per visitare l’aula e spiegare il suo ruolo di lobbying per la legislazione e finanziamenti legislativo .

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tempo Programma per gli studenti di riflettere su una lezione e le informazioni di unità alla fine di ogni giorno, settimana e unità . Questo tipo di valutazione informale non solo dà agli studenti e opportunità di ripensare a una lezione di materiale o di unità , ma permette anche di vedere quale materiale bloccato , e ciò potrebbe richiedere una maggiore copertura .

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Valutare studenti che utilizzano una varietà di tipi di valutazione , da saggi di test per le presentazioni . In ” Studi Sociali che si attacca , ” Laurel Schmidt fa il caso che le informazioni coperto di studi classi sociali ( educazione civica , governo , economia) deve essere compreso dagli studenti come informazione attiva e applicabile in un contesto più ampio . Imponendo agli studenti di richiamare e utilizzare le informazioni in una varietà di forme di valutazione , è possibile garantire che più di tali informazioni viene mantenuta .