Matematica è notoriamente uno dei soggetti meno favoriti in aula a causa della sua complessità . Potete fare il vostro piano di lezione di matematica che coinvolge equazioni lineari più accessibili partendo con le equazioni lineari di base e poi passare ad esempi più complessi . Lavorare su semplici equazioni in via preliminare, dà ai vostri studenti le basi e gli strumenti di base per l’uso su più stadi equazioni lineari come la lezione avanza piano . I concetti chiave includono l’isolamento , le operazioni e le proprietà distributive . Istruzioni
1
Inizia il tuo piano di lezione con un semplice one-step equazione lineare . Un esempio di tale equazione include quanto segue :
x – 4 = 20
2
Coprire le tematiche di isolamento e le operazioni in via preliminare . A risolvere per la variabile sconosciuta , x nell’esempio , isolando la variabile su un lato dell’equazione . A tale scopo, eseguendo l’operazione inversa sul lato in cui si trova x . Continuando con l’esempio :
x – 4 = 20
L’operazione sul lato sinistro dell’equazione è ” – 4″ . Detto in altro modo , 4 è sottratto da x . L’ operazione inversa della sottrazione è aggiunta . Quindi , aggiungere 4 per entrambi i lati dell’equazione per isolare x . Si ottiene il seguente risultato :
x = 24
3
Sposta su equazioni più stadi dopo gli studenti padroneggiare l’equazione lineare di uno stadio e comprendere i concetti di isolamento e funzionamento . Multiple- step equazioni lineari sono i seguenti :
3x + 2 = 11
Eseguire l’operazione opposta di ” + 2 ” su entrambi i lati dell’equazione per isolare 3x . Si ottiene il seguente :
3x = 9
Avanti , dividere entrambi i lati da 3 a isolare x per ottenere una risposta di x = 3
4
Teach il concetto di distribuzione . La distribuzione è un concetto moltiplicazione per cui una serie di numeri vengono moltiplicati per un altro . Prendiamo il seguente esempio :
3 ( x + 5 ) – 2 = 19
Il numero 3 multipli sia x e il numero 5 Così , una versione semplificata dell’equazione di cui sopra si presenta come segue :
3x + 15-2 = 19
Semplifica inoltre di ottenere :
3x + 13 = 19
Utilizzando i concetti di isolamento e di funzionamento , si ottiene una risposta finale di x = 2