? Sempre più spesso , gli insegnanti sono tenuti a integrare la tecnologia nelle loro lezioni . Mentre alcuni regolarmente utilizzare la tecnologia per migliorare l’apprendimento , altri non sono confortevoli con esso perché raramente sono assegnati aule che offrono la tecnologia , la mancanza di sostegno che contraddice le aspettative . Secondo un articolo de ” Il Giornale ” di David Nagel , ” Una massiccia 92 per cento degli amministratori segnalati sono ‘ sostegno ‘ … delle nuove tecnologie . , Ma solo il 66 per cento degli insegnanti ha convenuto che i loro amministratori supportano nuovo uso della tecnologia . ” Di fronte a sfide comuni con l’uso della tecnologia testa può ridurre la frustrazione , permettendo agli insegnanti di ottenere il massimo delle loro apparecchiature . Aule senza tecnologia

Per saperne di adattare le lezioni se vi trovate assegnato a una stanza con poco più di una lavagna . Accettare che la spontaneità è fuori e pianificare in anticipo . Lasciare più tempo per creare dispense e fare copie , e abituarsi a scrivere tutto in giù sul bordo; altrimenti le vostre lezioni e gli studenti subiranno . L’ipotesi di richiesta di avere un supporto cart servita in camera , ma capire che i moduli devono essere presentate almeno dieci giorni di anticipo è necessaria ogni volta la tecnologia .

Glitch Maestro aula

anticipare che anche quando si ottiene un Master in aula (computer, lavagna luminosa e lettori DVD e VHS controllati con una tastiera ) , la tecnologia potrebbe non funzionare correttamente . Prova tutto fuori prima che gli studenti arrivino . Avere il personale di supporto tecnico ispezionare attrezzature e scoprire correttamente installati o mancanti fili è preferibile rendere gli studenti attendi testimonianza vostre lotte . Jeff GRINVALDS , autore dell’articolo “Tecnologia in the Classroom : Come ridurre i glitch “, consiglia , che ” fino a quando si ha il tempo di lavorare attraverso un nuovo pezzo di tecnologia e di sentirsi a proprio agio con esso , non si dovrebbe tentare di usarlo in davanti ad un pubblico . ”

Aule con

alternative Tecnologia

Mettere da parte un paio di giorni per scoprire che sa come utilizzare le opzioni della spesa ed è disposta a condividere ciò che sanno con voi , che può richiedere la pianificazione di un appuntamento . Venite a conoscere le peculiarità di utilizzo dei carrelli , ad esempio selezionando i pulsanti sulla tastiera e sui lettori multimediali e come manovrare il carro per posizionarlo nel punto migliore in modo che le immagini proiettate raggiungono lo schermo , questioni che richiedono tempo e pazienza per risolvere .

cercare sostegno

si aspettano che molti personale di supporto sarà considerarsi troppo occupato per offrire sperone – of-the help momento . Mantenere un atteggiamento allegro e di essere persistente nelle vostre richieste di aiuto , menzionando i benefici agli studenti , può influenzare qualcuno che vi accompagni in realtà a tua classe per mostrare come utilizzare la tecnologia o fornire informazioni di contatto per il supporto tecnico . Costruire il proprio team di supporto e mantenendo il loro numero a portata di mano in grado di ridurre i problemi , soprattutto se l’aiuto è necessario immediatamente .

Formazione

prendere su di te per trovare opportunità di formazione tecnica , in quanto questi possono essere scarsamente pubblicizzato . Partecipare a un seminario o la pianificazione di una sessione di formazione one- to-one con una persona di supporto tecnico può darvi l’esperienza necessaria per diventare agio con la tecnologia e meglio attrezzati per risolvere difetti inevitabili .

Abilità degli studenti

Chiedi agli studenti dove si levano in piedi sulla tecnologia . In ” Consigli di Scuola di McKeachie : Strategie, di ricerca , e la teoria per College e University Teacher ” autori Wilbert McKeachie e Marilla Svinicki consigliare , “E ‘importante non dare per scontato che tutti gli studenti hanno avuto la stessa esposizione e l’accesso alla tecnologia che si intende utilizzare in classe . ” Utilizzare la tecnologia di proposito e di istruire gli studenti come utilizzare qualsiasi tecnologia si richiede di evitare la frustrazione e permettere il completamento dei progetti .