ESL , l’inglese come seconda lingua , si riferisce a insegnare l’inglese a studenti la cui lingua madre non è l’inglese . Studenti ESL provenire da una varietà di paesi e hanno diverse abilità in lingua inglese . Alcuni distretti scolastici forniscono una classe speciale per questi studenti , mentre altri distretti mettono gli studenti in classi regolari con un insegnante speciale istruendoli come gruppo durante la settimana . In entrambi i casi , il dramma è uno strumento efficace per l’insegnamento dell’inglese ai student.Things ESL vi serve

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Utilizzando Dramma per ESL classi

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Uso dramma con gli studenti ESL li aiuta a imparare l’inglese e arricchisce la loro esperienza di apprendimento con la costruzione di fiducia. Si rendono conto che possono imparare nuovi vocaboli e sono in grado di realizzare un compito . Fornire attività utili che consentano loro di esprimersi in modo chiaro e sviluppare la loro immaginazione . Motivare gli studenti utilizzando le assegnazioni di teatro che sono divertenti e facili da realizzare. Essi beneficiano di lavorare con gli altri , così come i concetti della letteratura di apprendimento.

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Introdurre pantomima in classe . Invita gli studenti vengono coinvolti attraverso il movimento fisico , che aiuta a imparare a esprimersi senza usare parole. Preparare argomenti su foglietti di carta e metterli in un sacchetto . Istruire gli studenti a selezionare un argomento . Chiamare ogni studente verso la parte anteriore della stanza e lo hanno fare una pantomima che illustra l’argomento . Chiedi il resto della classe di indovinare ciò che è rappresentato . Utilizzare elementi come giocare sotto la pioggia , piantare un giardino o in esecuzione di prendere un autobus . Poi dire ogni studente di scegliere un partner , e hanno i partner mimare una situazione che utilizza due persone , come ad esempio l’acquisto di un oggetto , con una conversazione telefonica o praticare uno sport . Istruire la classe di indovinare il soggetto che viene rappresentato .

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Chiedi agli studenti di avanzare al gioco di ruolo . Prendete gli stessi argomenti , e assegnare i partner di aggiungere parole al loro pantomima , in modo che diventi una scenetta verbalizzato . Chiedi alla classe per i suggerimenti di parole che potrebbero essere utilizzati per rendere la presentazione più descrittivo . Ad esempio , se sono ricreando l’acquisto di una camicia , possono menzionare parole come colorito , grande , estivo o luce . Correggere gli errori di grammatica . Valutare i loro progressi nell’apprendimento della lingua inglese come li osservate in classe .

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Continuare con più avanzato gioco di ruolo per l’assegnazione successiva . Selezionare alcuni studenti a fare la parte dei bambini che reagiscono ad un genitore dominante . Suggerisci che uno studente può svolgere il ruolo di un poliziotto , mentre altri sono testimoni di un crimine . Un altro può aiutare un nipote comunicare con una nonna sorda . Suggerisci parole per gli studenti di incorporare nella loro improvvisazione .

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Assegna narrazione come il prossimo passo . Spiega agli studenti che la storia ha bisogno di una introduzione , corpo e conclusione. Chiedi diversi volontari per raccontare una storia sulla loro propria cultura . Verificare la presenza di errori grammaticali . Sviluppare questa presentazione drammatica in una discussione orale , e invitare gli studenti ad analizzare la struttura del racconto , aggiungere qualcosa ad esso sulla base della loro esperienza e porre domande o commenti sulla presentazione . Fai notare il miglioramento che hanno dimostrato finora nella loro conoscenza della lingua inglese .

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Per saperne di un semplice pezzo di letteratura alla classe . Chiedete agli studenti avanzati per cercare di determinare l’impostazione e l’aspetto fisico dei personaggi . Interrogarli su ciò che la storia parla e ciò che la risoluzione è , se applicabile . Selezionare gli studenti di recitare la storia , aggiungendo le proprie interpretazioni .

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Suggerisci che gli studenti più avanzati scrivere un semplice script breve . Dare loro una lista di vocaboli che dovrebbero integrare nello script . Discutere sequenza di eventi , e controllare se si sono sviluppati gli eventi in ordine logico . Selezionare gli studenti a recitare il copione . Utilizzare puntelli , ove possibile . Li Commend sui loro progressi .