Algebra è un’area di studio in cui gli studenti imparano a conoscere le relazioni tra i numeri e le loro operazioni . Non è raro che alcuni studenti hanno problemi con l’algebra , perché la comprensione richiede loro di padroneggiare le regole e le competenze di base e sviluppare un modo algebrico logico di pensare . Problemi con algebra può portare a sentimenti degli studenti frustrato , quindi è importante tenerli motivati ​​, rendendo divertente per loro di praticare le loro lezioni . Ci sono diversi modi per ottenere i vostri studenti di praticare l’algebra di base . Numeri razionali

Per giocare a questo gioco , che ricorda il gioco di carte “guerra “, è necessario creare flashcard per gli studenti . Mettere varie frazioni sulle flashcard . Gli studenti giocano a questo gioco a coppie , in modo da rendere abbastanza carte per tutti. Due giocatori avversari mescolano e disegnare carte con le frazioni su di loro . Hanno bisogno di capire quale percentuale è più alta , come la frazione più alta prende la mano . Il gioco è finito quando non ci sono più carte nel mazzo , e lo studente in possesso di più carte vince .

Lineari Equazioni

C’è un modo molto semplice per ottenere i vostri studenti di praticare risoluzione di equazioni lineari . Fornire loro un elenco di equazioni e di una scivolata Bingo -tipo in cui si scrive soluzioni delle equazioni . Lo scorrimento deve essere un quadrato , diviso in 16 o 25 piccole piazze, ognuna delle quali contiene una soluzione. Dite agli studenti di risolvere le equazioni dalla lista in qualsiasi ordine che scelgono , e una volta che ottengono la risposta , per attraversare la soluzione . Lo studente che prima attraversa tutti i numeri in ogni riga , colonna o diagonale vince la partita .

Quadratica equazioni

In questo gioco , avrete bisogno per creare carte con equazioni di secondo grado su di loro . Ogni equazione deve avere una coppia parallela o perpendicolare tra le carte . Quando il gioco comincia , gli studenti hanno bisogno di lavorare fuori l’equazione e poi a piedi intorno alla classe di trovare lo studente che ha la carta con una equazione parallele o perpendicolari . Il gioco si ferma dopo tre minuti . Solo gli studenti che hanno trovato la loro coppia di ottenere punti . Il vincitore è chi ha più punti quando si smette di giocare .

Proporzioni

Creare carte con numeri da 1 a 30 su di loro , una coppia di carte con un linea orizzontale su di loro , e una carta con una ” uguale ” segno . Posizionare la scheda con la linea orizzontale sul tavolo e il segno di uguale carta accanto ad essa . Mischiate le carte numeriche e posizionare due di loro in modo che la linea orizzontale è tra di loro . Posizionare le due carte coperte . Quando si avvia il timer , gli studenti dovrebbero girare le due carte numero su e poi elencare come molte proporzioni differenti come possono nel rapporto dato. Dopo un minuto , tutti i rapporti che non sono unici sono eliminati . Il vincitore è lo studente con il maggior numero di rapporti .