I sepolti , resti fossili di animali e piante che sono morti molti milioni di anni fa si sono , nel tempo , trasformato in materie prime che ci danno tali fonti energetiche come petrolio , gas naturale, carbone e propano . A causa della lunga formazione di questi materiali , queste fonti di energia sono considerati non rinnovabile e non possono essere ricostituiti . Per i bambini , questo concetto difficile può essere illuminata con una varietà di attività di apprendimento . Fossili

Poiché i combustibili fossili sono creati dagli antichi resti di animali e piante depositati in formazioni rocciose , è in primo luogo utile per fare un’attività che collega i punti tra i fossili e gli stessi animali viventi. Scegli una particolare area , come la Burgess Shale nelle Montagne Rocciose canadesi , e guardare tutte le specifiche forme fossili vegetali e animali che vi si trovano . Scegli una sola specie e imparare come si inserisce nella suoi milioni ecosistema di anni fa . Ora confrontare questo tempo con il tempo di produzione di risorse rinnovabili come il calore solare, eolica e idroelettrica , che prendono pochi minuti.

Mining

Fondamentale per capire la formazione di un combustibile fossile come il carbone è la concezione di come viene estratto dalla terra . Prima di spiegare come le piante antica sono stati sepolti sotto limo e sabbia e , dopo milioni di anni di accumulo e di pressione , trasformato in carbone. Utilizzo di biscotti al cioccolato e stuzzicadenti , gli studenti possono sgretolare dai cookie e tentare di estrarre i chip stessi . Gli studenti possono quindi confrontare la facilità di ottenere chip sulla superficie e all’interno con le difficoltà di estrazione per il settore del carbone .

Formazione Simulazione

Per un progetto della durata di tra le quattro e le cinque settimane , gli studenti possono simulare la fossilizzazione di materiale vegetale e la formazione di carbone . Linea l’interno di un acquario con involucro di plastica , poi versare in circa cinque centimetri di acqua e si diffuse bastoni , sabbia e foglie di felce sul fondo . Registrare eventuali cambiamenti di colore per un periodo di due settimane, poi setacciare il fango o limo lo strato vegetale per simulare il calore e la pressione che si verifica nel corso di milioni di anni . Dopo altre due settimane , scolare l’acqua e sollevare la formazione di sabbia e impianti a vedere le impronte di fossilizzazione .

Terminologia

Gran parte della comprensione di come i combustibili fossili sono formata scende a cogliere significativi nuovo vocabolario . È possibile utilizzare il fill- in-the – blank giochi di parole per aiutare gli studenti a decidere quali combustibili fossili iniziato come plancton e quali combustibili fossili proviene da torba . Inoltre, è possibile utilizzare termini come ” gas naturale” ” petrolio ” e “mio ” in una ricerca di parola o cruciverba.