centri di apprendimento sono più frequentemente utilizzati da insegnanti di scuola primaria , tuttavia , utilizzando centri di matematica nelle classi medie possono trarre anche molti vantaggi . Insegnanti di scuola media sono spesso riluttanti a usare il tempo istruzioni su attività come centri . Essi sono spesso incerti circa i tipi di attività che si tradurrà in apprendimento produttivo . Con un’attenta pianificazione da parte vostra , i vostri studenti delle scuole medie possono ottenere informazioni e fare un uso efficace del tempo trascorso completamento dei lavori centro matematica . Istruzioni

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Determinare il contenuto per il centro di matematica . L’abilità deve essere rafforzata durante quel tempo , non ha insegnato . Scegli una competenza che è stato introdotto e ha bisogno di più pratica . Gli esempi includono problemi per cento , grafici , equazioni o probabilità .

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Crea un’attività di praticare l’abilità . Gli studenti dovrebbero essere in grado di svolgere attività di centro indipendente del docente . Queste attività sono in genere più gioco- o hands-on – oriented e spesso completato in un gruppo . Un esempio di attività per la percentuale sarebbe di avere studenti di esaminare la fotografia di un gruppo di persone e calcolare le percentuali in base a misure specifiche , come ad esempio la percentuale di ragazze , le persone con i capelli castani , gente seduta e persone che indossano rosso .

istruzioni

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dettaglio in modo che lo studente non hanno alcuna domanda su cosa si aspetta da loro . Centri sono creati in modo che gli studenti possano lavorare senza la diretta supervisione dell’insegnante . Scrivere le istruzioni per la vostra attività in un modo che gli studenti possano facilmente capire e seguire .

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Progettare un metodo di lavoro di reporting e risposte . Alcuni insegnanti preferiscono studenti di avere uno strumento di auto – controllo . In entrambi i casi , avete bisogno di qualche metodo che gli studenti possono dimostrare a voi che hanno completato l’incarico . Questo può essere su un foglio di registrazione in un giornale o semplicemente su un foglio di carta .

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Organizzare il centro in modo che gli studenti possano accedere facilmente. Studenti delle scuole medie sono abbastanza responsabili per recuperare i propri materiali al momento opportuno . Posizionare il centro in una cartella , un file cassetto dell’armadio o vasca per gli studenti di ottenere .