Insegnare l’inglese come lingua straniera ( EFL ) comporta non solo l’introduzione di vocabolario e grammatica, ma fornendo un ambiente favorevole in cui gli studenti possono usare e mettere in pratica le proprie competenze linguistiche attivamente lo sviluppo . Poiché l’uso della lingua è un fisico così come processo mentale – altoparlanti devono sapere come produrre correttamente i suoni e come rispondere alle fisici, segnali non verbali come le espressioni facciali – molti educatori EFL credere che il movimento fisico ha un ruolo importante da giocare nella organizzazione della classe EFL e di insegnamento . Effetti di Student Proposta di EFL Learning

insegnamento EFL negli ultimi anni si è concentrata sul mantenere gli studenti attivi e impegnati in classe . Gruppo e pair attività, come esercizi di ruolo e compiti di problem-solving , sono tra i modi popolari per garantire gli studenti a praticare il loro inglese . Queste attività tipicamente coinvolgono studenti spostamento in aula più volte in ogni sessione di classe al fine di garantire che praticano le loro abilità con quante più persone diverse possibile. Alcuni insegnanti temono che tale movimento spreca tempo prezioso e di classe possa distrarre gli studenti dal loro apprendimento . In un articolo di giornale del 2000 , Christopher Kelen , tuttavia , afferma che esattamente è vero il contrario . Quando gli studenti sono tenuti a muoversi attivamente come parte del loro apprendimento , egli sostiene , si associano il movimento con l’apprendimento delle lingue e vengono a vedere l’apprendimento delle lingue come agenzia processo che richiede e l’impegno , piuttosto che l’assorbimento passivo di informazioni .

Buoni e cattivi usi del maestro movimento in EFL aule

nel suo articolo del 2000, Christopher Kelen rileva inoltre che il movimento insegnante in classe può essere utile o potenzialmente intimidatorio per gli studenti . Nelle classi EFL effettuate con posti a sedere disposti in una griglia tradizionale , l’insegnante deve camminare attraverso le righe di studenti per monitorare l’andamento delle attività di coppia o di gruppo . La sensazione di essere improvvisamente esaminato quando l’insegnante si ferma può rendere gli studenti consapevole di sé, che può causare loro di smettere di parlare . In alternativa , Kelen suggerisce di organizzare posti in due cerchi concentrici ( con gli studenti nel cerchio interno rivolto verso quelli all’esterno ) , e posizionando l’insegnante al centro del cerchio interno . Questo permette al docente di monitorare l’attività dei singoli studenti semplicemente girando nella sua sede . Spostando meno , il docente facilita l’uso degli studenti di inglese e ha un modo meno invadente per monitorare i progressi degli studenti .

Teorie del movimento e delle lingue

alcune teorie di insegnamento EFL , il movimento non è solo un aiuto didattico , ma una componente essenziale dell’apprendimento . Total Physical Response ( TPR ) , per esempio, è un metodo di insegnamento basato sulla teoria che il linguaggio può essere appreso e ricordato solo se associata con il movimento fisico. In una classe TPR , studenti adulti di lingua inglese sono condizionati a rispondere fisicamente a Inglese parlato prima di essere richiesti a parlare : questo è analogo al modo in cui i bambini rispondono fisicamente lingua parlata prima che siano fisicamente in grado di parlare . Attività in aula TPR includono avere studenti rispondono fisicamente ai segnali verbali ( agendo su comandi inglese , per esempio) .

Altri usi di movimento come uno strumento didattico EFL Aula

insegnanti EFL che non aderiscono al metodo TPR incorporano anche il movimento fisico in attività di classe . In metodologie EFL come l’approccio naturale , gli insegnanti promuovono la comprensione degli studenti di inglese parlato parlando agli studenti in lingua inglese e l’utilizzo di gesti e pantomime aiuti visivi quando si introducono nuovi vocaboli e strutture grammaticali . Un’altra tecnica di insegnamento comune EFL è di avere studenti di manipolare oggetti fisici (come i puzzle o modelli che necessitano di montaggio ) secondo le istruzioni scritte in inglese .