? Perché non implicano un’azione fisica , aiutando i verbi e collegando i verbi può essere difficile per i bambini a capire . Tuttavia, è necessario strategie disponibili per voi come un genitore per aiutare il vostro bambino afferrare questi concetti . Non tutte queste strategie funzionerà per tutti i bambini , in quanto ogni bambino impara in modo diverso; il bambino può trovare difficoltà a memorizzare liste di parole , ma facile da memorizzare canzoni , per esempio. Tuttavia , attraverso tentativi ed errori , è possibile trovare la strategia che funziona meglio per il vostro bambino . Istruzioni

1

Spiega che i verbi che collegano mostrano ciò che un sostantivo è , piuttosto che ciò che fa. Dare al bambino una frase con un verbo di collegamento , come ” Il cane è carino ” o ” I biscotti sapore delizioso . ” Spiega che se un verbo è un verbo di collegamento, è possibile sostituirlo con un segno di uguale e la sentenza sarà ancora significare la stessa cosa: ” . I biscotti deliziosi = ” ” Il cane = molto carino ” o Dare al bambino diverse frasi con verbi che collegano e fargli praticare sostituendo le parole con segni di uguale .

2

Spiega che un verbo aiutare descrive come viene eseguita l’azione del verbo accompagna . Dare al bambino la frase “Ho fatto il mio dovere ” e chiedergli di identificare il verbo ( “did” ) . Poi dargli la seguente frase : “Io non ho fatto il mio dovere , ma io …” Spiega che ogni singola parola che mette dopo la frase ( “potrebbe “, ” dovrebbe”, ” sarà”, ” può” ) è un verbo aiutare che dice al lettore come lui farà il suo dovere . Se questo ha un senso per lui , incoraggiarlo a usare questa frase per capire se un verbo è un verbo aiutare .

3

Insegnate ai vostri brani bambino circa le aiutano e collegano verbi così egli sarà in grado di identificare più facilmente , se lo trova più facile da imparare con la musica . Una canzone mette i verbi contribuendo al ritmo di “Jingle Bells” : verbi

Aiutare , aiutando i verbi

Ci sono 23

Am , è, è , è stato e erano

essere, stato , ed essere

auguriamo , ha, aveva

fare , non , ha fatto

Shall , sarà, dovrebbe , e avrebbe

Ci sono altri cinque verbi aiutare :

maggio , potrebbe, deve, può, potrebbe

altro mette i verbi di collegamento al ritmo di “London Bridge” : .

Am , si , è , è stato , era e sarà

Forme di essere

Forme di essere

Gusto , olfatto, udito , sembra , guardare, sentire , dice

Diventa , crescere , apparire, rimangono .

Se vostro figlio ha solo bisogno di conoscere i verbi al posto dei verbi di collegamento più complessi come ” gusto” e ” crescere”, un’altra canzone benessere mette i dell’essere verbi al ritmo di ” Camptown Races” :

Am , si , si , è stato , sono stati , essere , stato , essendo , essendo ,

Am , si , si , era , sono stati , essere , stato , Oh ! Essere verbi .

4

Chiedi al tuo bambino a sottolineare verbo principale di una frase, se capisce verbi di azione . Una volta che ha trovato , lo hanno sottolineano i sostantivi . Ad esempio , nella frase ” posso toccare le dita dei piedi “, avrebbe sottolineato “io”, “Touch ” e ” dita “. Fategli guardare le parole che non vengono sottolineati e chiedergli che sottolinea le parole che descrivono. Se la parola descrive il verbo , è un verbo aiutare . Ad esempio , nella frase ” posso toccare le dita dei piedi “, ” può ” e ” mio” non sono sottolineate . Chiedete al vostro bambino , ” Cosa significa ‘ mio ‘ descrivere ? ‘ Mio ‘ che cosa ? ” La risposta sarà un sostantivo : ” dita “. Chiedete al vostro bambino , ” Cosa significa ‘ puo’ descrivere ? ‘Can ‘ che cosa ? ” La risposta sarà un verbo : ” . Touch” Questo rende “può “, un verbo aiutare .