Molti studenti arrivano alle università senza aver mai sviluppato una padronanza della grammatica inglese . Gli educatori a livello universitario spesso affrontare sfide trasmettere l’ importanza di una corretta grammatica agli studenti che possono riguardare come qualsiasi cosa, da uno sconosciuto intimidatorio ad una serie di imposizioni pelo nell’uovo sul proprio stile di scrittura . Tuttavia , l’uso corretto della lingua inglese resta un fondamento essenziale per il successo in tutte le discipline e in tutti i contesti professionali in cui gli studenti universitari possono sperare di laurearsi . Istruzioni

1

decidere in merito alle regole più importanti della grammatica per fornire chiarezza per iscritto , e sottolineano quelli . Evitare di spendere troppo tempo su regole la cui violazione ha solo effetti minori sulla comprensibilità . Ad esempio, un accordo soggetto-verbo , verbo posizionamento teso e preciso di modificatori sono essenziali per la scrittura chiara; altre norme , come l’utilizzo di un pronome possessivo prima di un gerundio , raramente causano confusione quando rotto .

2

vedere le regole che gli studenti stanno rompendo il più delle volte , e concentrarsi su quelli , magari assegnando un breve periodo di tempo ogni classe a parlare di uno o due di loro . Invita gli studenti applicano tali regole per la propria scrittura subito dopo la lezione .

3

Fornire esempi di cattivo uso che illustrano chiaramente la necessità che le regole grammaticali che insegni . Poiché grammatica poveri spesso crea frasi con significati apparentemente assurde o surreali , questi esempi possono fornire opportunità per rendere il soggetto divertente e coinvolgente . Gli studenti più impegnati sono, più ricettivi saranno alla materia .

4

Trova un breve pezzo professionale di scrittura e rivedere in modo che esso rifletta errori grammaticali grossolani . Invita gli studenti a cercare di riscrivere in quello che vedono essere il suo significato inteso . Poi mostrare loro la scrittura originale e li hanno confrontarlo sia per la versione e le loro revisioni,

5

Evitare di correggere la grammatica degli studenti per loro quando classificazione .; semplicemente richiamare l’attenzione sulle regole che violano , e lasciare a loro di assumersi la responsabilità di correggere i propri errori . Consentire loro di rivedere e presentare un altro progetto di un grado superiore come impulso per imparare le regole e correggere i loro errori .

6

Sia chiaro circa le vostre aspettative . Assicurarsi studenti sanno che la povera grammatica riflette nei loro gradi e che si chiama attenzione nei vostri commenti scritti sui loro giornali.

7

Prendere esempi di grammatica impropria di compiti degli studenti e presentarli in forma anonima alla classe . Bilanciare questo con esempi positivi anche tratti da documenti degli studenti , in modo che gli studenti sentono che la loro scrittura , se ben costruito o errori cavalcato , possiede un significato abbastanza per essere messo in mostra .

8

consiglia di scrittura di base e corsi di grammatica per gli studenti la cui grammatica è problematico e il cui progresso sembra arrestati . Li Riferendosi in questo modo si indica la gravità del problema e dare loro una risorsa abbastanza intenso per le loro esigenze .