insegnamento Dialogic è un approccio didattico che i partner studenti e insegnanti in un processo educativo interattivo . Invece di fornire una lezione e testare gli studenti sul richiamo contenuto , insegnanti facilitano la discussione impegnativo. Ci sono molte sfaccettature di utilizzare il dialogo in classe . Esso non rientra in un unico box . Insegnamento Dialogo scintille domande e incoraggia l’insegnamento peer-to -peer . Gli insegnanti che usano il dialogo in aula sono focalizzati sull’interazione profondo che collega gli studenti al tema e impone loro di rispondere . Apprendimento collaborativo

studenti hanno un ruolo importante nel plasmare l’ ambiente di apprendimento quando si usa l’insegnamento dialogico . Possono imparare partecipando , ma possono anche essere trasformati , osservando i loro coetanei in azione . Questo concetto di insegnamento partner insegnanti e studenti in un modo unico . Ad esempio, uno studente può sentirsi sfidato quando gli viene chiesto di condurre una discussione , ma il supporto built-in è fornito da colleghi che sono anche impegnati . Il vantaggio apprendimento collaborativo di insegnamento dialogico provoca insegnanti e agli studenti di imparare insieme . In questo modo , una sinergia educativa si verifica che crea un ambiente di classe eccitante .

Valutare comprensione

insegnanti possono istantaneamente scoprire se i risultati di apprendimento sono stati raggiunti quando si utilizza l’insegnamento dialogico . Ad esempio , gli studenti usano il dialogo in piccoli gruppi per garantire che accuratamente comprendere il contenuto . L’insegnante può check-in su piccoli gruppi ed essere aggiornati quando i gruppi riportano i loro risultati al grande gruppo . Gli studenti sono incoraggiati a sfidare l’un l’altro e chiarire tutto ciò che non è corretto . Gli insegnanti acquisire una comprensione di ciò che ogni studente ha imparato e questo cornici futuri piani di lezione . L’immediatezza di queste informazioni possono aiutare gli insegnanti a cambiare i brani sul posto .

Interconnesso Istruzione

Uso dialogo in aula infonde un valore di supporto nel processo di apprendimento . Gli studenti sono incoraggiati a condividere i loro pensieri e idee senza paura del ridicolo . Lavorano insieme piuttosto che separatamente . Idea scambio diventa una norma e questo migliora le capacità di pensiero critico . Gli studenti imparano come si sfidano in maniera solidale . Capiscono anche che l’aggiunta o addirittura in disaccordo con qualcosa di condiviso da un compagno di classe può essere fatto in modo rispettoso ed è OK . Poiché l’insegnamento dialogico rispetta tutti i partecipanti , gli studenti imparano il valore dell’ascolto . Sviluppare una forte capacità di comunicazione è uno dei risultati di questo stile di insegnamento .

Directed Insegnamento

insegnamento Dialogic autorizza gli insegnanti a pensare al di là del soggetto nello sviluppo degli obiettivi formativi . Gli insegnanti sono ispirati a considerare che tipo di richieste sarà incoraggiare gli studenti a impegnarsi in pensiero critico e diventare leader di discussione in classe . Il risultato è che gli studenti possono prendere ulteriormente il proprio apprendimento . Il processo di apprendimento reciproco infonde una responsabilità per l’apprendimento e l’insegnamento sia lo studente e l’insegnante .