L’uso dei test di intelligenza per l’inserimento scolastico e la diagnosi delle difficoltà di apprendimento ha una storia lunga e controversa . In alcuni sistemi scolastici , la donazione di test di intelligenza è stato reso illegale . Molti psicologi moderni che ci sia di genere intrinseca e pregiudizi etnici nei test standardizzati . Indipendentemente dalla controversia , test di intelligenza continuano ad essere uno dei più importanti strumenti disponibili per misurare la capacità accademica negli individui. Quando la somministrazione di queste prove , però , ci sono diversi fattori chiave da considerare . Storia

Il primo test di intelligenza è stato creato nel 1904 da Alfred Binet , psicologo francese il cui scopo era quello di identificare i problemi di apprendimento nei bambini in età scolare . Il risultato della valutazione è stata conosciuta come ” quoziente di intelligenza ” o ” IQ “. Da quel momento , IQ test sono stati utilizzati per una varietà di scopi . L’ esercito degli Stati Uniti li ha usato e continua a usare loro per trovare la migliore collocazione per le sue reclute . I sistemi scolastici oggi usano questi test per misurare l’intelligenza scuola connesse , etichettatura studenti a bassissima intelligenza come ritardati mentali e quelli con elevata intelligenza come intellettualmente dotato. Inoltre , le scuole utilizzano test di intelligenza e realizzazione di individuare le discrepanze che puntano a possibili difficoltà di apprendimento nei bambini .

Amministrazione

IQ test devono essere somministrati da uno psicologo qualificato . Soggetti non allenati che amministrano questi test possono falsare i risultati e causare loro di essere valido. E ‘quindi fondamentale che un imparziale , altamente qualificato amministrare professionale l’esame .

Età

Tutti i test di intelligenza sono norma – referenziato . Questo significa che le persone che prendono il test vengono confrontati con altri individui della stessa età che hanno preso il test. Pertanto , è fondamentale che l’età esatta , in anni, mesi e giorni , essere noto prima che il test è amministrato e ha segnato . L’età è un fattore importante nella scelta di un apparecchio di controllo .

Disabilità

disabilità della persona è un altro fattore chiave nella scelta di un test di QI . Quando si tratta di studenti con disabilità , considerare la possibilità l’individuo può essere non verbale , il che significa che è in grado di comunicare efficacemente con mezzi orali . Ci sono IQ test che non richiedono una risposta orale , ma richiedono la comprensione di indicazioni orali . Ci sono anche test di intelligenza pensati per i bambini sordi o con problemi di udito che richiedono risposte né orale né risposta alle indicazioni orali. Ci sono anche test di intelligenza che sono destinati per i bambini ciechi o ipovedenti . Molti test IQ permettono anche di adattamenti per bambini con capacità fisiche limitate .

English Proficiency

Molti stati non consentono test del QI dei bambini la cui prima lingua è qualcosa di diverso inglese . Altri richiedono la prova di essere data in lingua casa del bambino o interpretato nella lingua di casa . Anche negli stati in cui è consentito il test QI dei bambini che non sono competente in inglese , la lingua del bambino deve essere considerato nella somministrazione del test , scoring e interpretazione dei risultati del test .