Le quattro stagioni portare cambiamenti consistenti nel modello di tempo . È possibile utilizzare ogni stagione per insegnare agli studenti su questi cambiamenti di tempo così come le catastrofi naturali che possono verificarsi durante questi periodi . Per migliorare il curriculum meteo a tema , includere una varietà di attività di scrittura basata su una varietà di concetti meteorologici . Meteo Diario

Chiedi agli studenti di creare un diario tempo . Questa rivista dovrebbe includere le loro osservazioni meteorologiche di base e pensieri su questi. Determinate condizioni atmosferiche possono evocare sentimenti come la felicità o la tristezza , e gli studenti devono scrivere di questi sentimenti nelle loro riviste . Per i bambini più piccoli , fornire un diario in cui singole parole scritte possono adeguatamente descrivere le condizioni e sentimenti . Chiedi agli studenti di scrivere in queste riviste su base settimanale e confronta i tempo cambia tra le stagioni .

Lettera a Meteorologo

La meteorologia è lo studio di tempo , e un meteorologo è una persona che ti tiene informato su meteo e imminente . Chiedi agli studenti di scrivere una lettera a un meteorologo locale chiedendo una domanda specifica sono relative al tempo . Invita che meteorologo di parlare alla classe , e permettono agli studenti di utilizzare queste lettere per una sessione di domande e risposte con l’ ospite .

Intemperie Piano

Meteo può essere imprevedibile , ma uno dei modi migliori per rimanere al sicuro durante il tempo inclemente è quello di avere un piano per attuare in caso di necessità . Sviluppare un piano di maltempo appropriato per una questione di tempo possibile nella vostra zona . Questo potrebbe essere un uragano , tornado o un terremoto . Scrivi i passaggi specifici su un grande poster per la classe a fare in caso di uno di questi disastri . Visualizza questo nella vostra camera , e rivedere questi passaggi spesso .

Disastro Intervista naturale e storia

Le storie di individui che vivono attraverso le catastrofi climatiche naturali forniscono un punto di vista insolito questi eventi meteorologici . Chiedi agli studenti di intervistare un sopravvissuto di un terremoto , uragano o un tornado . Sviluppare un elenco di domande prima dell’intervista e chiedere agli studenti di scrivere note da questa intervista in una rivista . Poi hanno gli studenti utilizzano questo conto in prima persona dell’evento tempo di scrivere una storia vera di quella persona e la sua esperienza .