Bambini in età prescolare stanno ancora sviluppando la consapevolezza del mondo che li circonda e la sensibilità di sapere come li riguarda . Pertanto , le lezioni in età prescolare su pedoni aiutare i bambini a capire i molti pericoli presenti sulla strada. Lavorare con oggetti reali trovati in ed intorno a strade e aree a piedi disegna le connessioni nelle menti dei bambini tra strada Curiosità e suoni e le risposte comportamentali di sicurezza . Senso del veicolo

probabilità sono , un bambino in età prescolare non ha mai considerato le caratteristiche di una vettura diversa da quella del luogo in cui si è legati in un seggiolino per auto per un giro . Ma sapere quando una macchina è in arrivo o andare è una parte importante della sicurezza dei pedoni . Corda fuori una parte di parcheggio per una dimostrazione . Tenere i bambini dietro una linea di visualizzazione per la sicurezza . Chiedi un assistente di guidare una macchina lentamente davanti l’area di visualizzazione . Chiedete ai bambini se la vettura sta venendo verso di loro o andare via e come possono raccontare. Ripetere l’ esercizio più volte con e senza le luci accese e discutere su come dire la parte anteriore della vettura da dietro , osservando fari bianchi o luci posteriori rosse . Ogni volta , chiedere se sarebbe sicuro per attraversare e stabilire che non si dovrebbe mai attraversare davanti ad una macchina in arrivo , ma attendere che sia passato e si diresse lontano da voi .

Traffico Suoni

diverso il traffico sembra offrire indizi su ciò che sta succedendo nelle vicinanze e può fornire un avvertimento ai pedoni e conducenti di potenziali pericoli . Una partenza macchina può segnalare gli escursionisti alla ricerca di automobili che appoggiano su passi carrai o posti auto nel percorso a piedi . Corni , sirene e pneumatici stridono avvertono quelli intorno per ottenere rapidamente fuori del modo di pericolo . Il suono di freni ad aria o segnali di backup sono un segno che un grande, veicolo commerciale è vicino e può essere attraversa la strada presto in modo da essere sull’allerta . Il suono di traffico regolare in movimento fa un suono diverso rispetto al traffico rallentare o al minimo, ad un semaforo o segnale di stop . Portare i bambini su un ascolto passeggiata intorno al quartiere e chiedere loro di identificare come diversi tipi di traffico suoni possono sentire e la pratica di rispondere in modo appropriato .

Traffico Segnali

Comprendere i segnali stradali aiuta i pedoni sanno quando le vetture saranno arresto e l’avvio e quando è sicuro di camminare. Fare un semaforo modello di carta e un segnale di attraversamento pedonale con le coperture più di ogni luce . Fare alcuni dei bambini di far finta che sono auto percorrendo una strada e avere il resto dei bambini stare in un ” angolo di strada ” in attesa di attraversare . Dite ai piloti di vedere il semaforo che si avvicinano all’incrocio per se andare , rallentare o fermare . Avere un assistente stare di fronte ai pedoni con il segnale pedonale . Quando il semaforo è verde , il passaggio pedonale dovrebbe leggere , ” non camminare ” o che hanno il simbolo pedone rosso; quando il semaforo è giallo , le strisce pedonali dovrebbe lampeggiare ” Non Cammina ” o il simbolo dei pedoni; quando il semaforo è rosso , il passaggio pedonale dovrebbe leggere , “Walk ” o il simbolo pedone bianco o verde . Portare i bambini a notare la correlazione tra i segnali di semaforo e strisce pedonali. Aiutali a identificare che, sebbene il semaforo giallo e pedonale lampeggiante significa traffico sta rallentando e sempre pronto a smettere , non è completamente sicuro per attraversare fino a quando il semaforo diventa rosso e il passaggio pedonale si trasforma in “Walk “. Fate un quartiere a piedi e praticare la visione dei segnali e di individuare quando è sicuro per attraversare .

Crossing Strade

sicuro attraversamento pedonale , anche ad un passaggio pedonale , coinvolge più solo vedendo una macchina si fermò . Spiega che, soprattutto a una fermata a quattro vie , è importante controllare tutte le direzioni prima di attraversare , perché una direzione può avere un segnale di arresto , mentre un altro ha un andare per la tornitura . Pertanto , insegnare ai bambini che è importante guardare in entrambe le direzioni in un modello di sinistra – destra – sinistra , comprese le corsie di svolta lungo le strade traverse prima di procedere al passaggio pedonale . Essi dovrebbero anche aspettare sempre per un adulto o adolescente più vecchio e attraversare la strada insieme . L’Accademia per lo sviluppo educativo offre alcune fingerplays in età prescolare e canzoni per aiutare i bambini a ricordare le norme di sicurezza dei pedoni.