L’apprendimento attivo mette l’apprendimento nelle mani del bambino . Attività da tavolo fare di più che mantenere piccole mani occupate . Si tratta di un importante strumento didattico in classe , soprattutto per età prescolare e di scuola materna età . Esplorazione

I bambini piccoli hanno interesse a imparare come funzionano le cose . Amano prendere le cose a parte e cercare di rimetterli insieme . A loro piace mescolare le cose insieme e guardare i risultati . Notano il tatto , il colore e il peso degli oggetti . Questa è l’età delle esplorazioni , e le attività da tavolo sono ideali per catturare la loro immaginazione .

Prova stabilisce ciotole di acqua e cucchiai e tazze piccole . Esorta i bambini a cucchiaio l’acqua nelle tazze . Parlare le proprietà di acqua e altri liquidi . Aggiungere i cubetti di ghiaccio o altri oggetti per l’acqua e osservare se o non galleggiano .

Capacità motorie

attività da tavolo sono l’ideale per lo sviluppo di capacità motorie . Essere in grado di tenere una matita e scrivere per diverse ore al giorno è di vitale importanza come il bambino progredisce a scuola . Lavorare sulle abilità motorie sviluppa i muscoli .

Prova di taglio e incollaggio attività . Avere figli tagliato una forma in due o tre pezzi , poi incollare insieme su un foglio di carta . Molti bambini entrano all’asilo in grado di tenere correttamente le forbici , in quanto questo compito richiede una notevole forza nelle dita e coordinazione .

Abilità matematiche

I bambini possono imparare le relazioni spaziali e di base abilità matematiche mentre si fa attività da tavolo in classe . Chiedi loro di contare oggetti . Prendete un po ‘ di distanza e li hanno li contano di nuovo . Chiedete ai bambini quanti ce ne saranno se si aggiunge un altro .

Costruire blocchi sono ottimi strumenti didattici . Costruire blocchi a forma di piramide, poi chiedere al bambino di costruire uno simile . Prova di nuovo da blocchi la costruzione di un modello in scala .

Lingua /Pre – lettura Skills

Tracing lettere o trovare modelli sono competenze di pre – lettura per i bambini . Attività da tavolo richiedono anche che il bambino ascoltare e seguire le indicazioni . Queste sono competenze importanti per nutrire in un bambino di entrare in scuola elementare .

attività da tavolo permettere ai bambini lo spazio per dimostrare quello che possono fare . I bambini sono entusiasti di condividere i loro risultati .

Un gioco cooperativo per provare potrebbe essere chiamato passare la carta . Dare ad ogni bambino un foglio di carta . Avere il suo scrivere il suo nome su di esso e capovolgerlo . Dare ai bambini uno o due minuti per iniziare a disegnare qualcosa sul lato opposto . Quando il limite di tempo è scaduto , passano la carta alla loro sinistra . Ora hanno uno o due minuti per disegnare qualcosa sulla carta passata a loro . Continuare fino a quando i bambini hanno i loro pezzi originali di carta . Incoraggiare loro di commentare i disegni di cooperazione sui loro pezzi di carta .

Interazione sociale

Lavorare sulle attività tavolo di solito è fatto in un contesto di gruppo in classe . I bambini sono divisi in gruppi e circolano attraverso le stazioni di lavoro . Questo dà il tempo che i bambini in piccoli gruppi , mentre ancora in classe . Attività da tavolo coinvolgono anche one- on -one interazione con l’istruttore .