L’impostazione prescolare fornisce ai bambini alcune delle loro prime esperienze sociali e accademiche e sorprendentemente , alcuni bambini in età prescolare incontro bullismo per la prima volta, poi . Bambini aggressivi bersaglio e perseguitare altri bambini in età prescolare che non hanno acquisito capacità di comunicazione assertiva . Gli insegnanti ignorano bullismo quando si confondono bullismo con ruoli sociali emergenti. L’Associazione Nazionale degli Psicologi Scuola ( NASP ) riferisce che gli insegnanti intervengono solo il quattro per cento di incontri bullismo , con circa il 25 per cento degli insegnanti di trovare niente di sbagliato con il bullismo . NASP raccomanda precoce, l’intervento proattivo nella forma di formazione abilità sociali per tutti children.Things che ti serviranno

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rassicurare i bambini in età prescolare che i loro sentimenti di frustrazione sono naturali e che l’apprendimento di nuove risposte ripristinare il loro controllo sui sentimenti il bullo controllato . Le lacrime di una vittima, la rabbia e la disperazione possono autorizzare il bullo e diventare legato a una catena di comportamenti inappropriati . Bambini in età prescolare possono praticare non risponde al bullo e si allontana per rompere la catena .

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Insegnare ai bambini in età prescolare abilità sociali con dimostrazioni , drammatizzazioni di burattini e storie illustrate . Ampia variabilità esiste nei paesi emergenti abilità sociali tra i bambini che lottano per applicare concetti quali a turno , accettando la diversità , affrontare il rifiuto e comunicare in modo efficace . Insegnare una skill alla volta , permettono ai bambini di praticare l’abilità e applicare l’abilità in uno scenario ipotetico .

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Insegnare ai bambini in età prescolare competenze comportamento assertivo . Dimostrare la differenza tra comportamento assertivo , come ad esempio rifiutando le richieste di un altro bambino , e l’intimidazione aggressivo , esemplificato da causare danni fisici ad un bambino . Utilizzare drammatizzazioni e burattini per lasciare che i bambini dimostrano competenze comportamento assertivo .

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Lasciate che i bambini in età prescolare in pratica le abilità sociali di problem-solving per i problemi di bullismo verbale , fisico e indiretti . Bambini in età prescolare bisogno di molte opportunità di praticare il pensiero di soluzioni e conseguenze previsione per le loro scelte . Ad esempio , di identificare un esempio specifico di discriminazione , come le ragazze di essere bandito da un’attività durante la ricreazione . Chiedete ai bambini di creare risposte adeguate alla discriminazione, come dice il bullo che tutti possono partecipare all’attività e immaginare i risultati .

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Insegnare ai bambini in età prescolare che il bullismo segnalazione non è pettegole . Sottolinea che i bambini hanno bisogno di adulti di intervenire immediatamente quando gli altri bambini o adulti feriti o rischiano di ferire un bambino. Ribadire che il bullismo è inaccettabile e inopportuno .