La comunicazione tra le persone non è mai così semplice come una persona relative informazioni direttamente ad un’altra persona . Il processo di comunicazione prevede un altoparlante codifica delle informazioni sulla base di intese personali e comunicare ad un’altra persona attraverso molteplici mezzi di comunicazione , mentre l’ascoltatore decodifica le informazioni sulla base di intese personali . Si può illustrare questo processo con un paio di partite in aula che consentono di comunicare le sfide della comunicazione . Gioco non verbale

giochi verbali dimostrano la capacità persone devono passare lungo le informazioni senza usare parole . Su piccoli fogli di carta , scrivere una parola o una frase come ” felice” ” sad” o ” confusa “. Incaricare uno studente alla volta di camminare fino alla scrivania , disegnare un pezzo di carta e di agire la parola sulla carta . Dare un premio allo studente che indovina la frase . Aumentare la difficoltà del gioco , rendendo le frasi più dettagliate , come ad esempio ” felice quella classe è quasi fuori ” o ” confusi circa l’assegnazione . ” Utilizzare questo gioco per dimostrare come le persone possono comunicare tramite segnali solo verbali .

Interpretazione gioco

giochi interpretativi dimostrano come l’informazione cambia come ogni persona sente una frase . Istruire gli studenti a stare in una linea . Whisper un breve messaggio nell’orecchio della prima studente , poi chiedere ad ogni studente di passare il messaggio allo studente accanto a lui . Avere l’ ultimo allievo in linea ripetere il messaggio ad alta voce . Premiare la classe se possono indicare con precisione l’ intero messaggio dal primo studente all’ultimo . Dopo aver giocato la partita un paio di volte , spiegare alla classe che ogni volta che qualcuno riceve informazioni , devono interpretare prima di passarlo insieme . Ogni volta che viene reinterpretato , può cambiare leggermente .

Messaggio Encoding Gioco

Ogni volta che qualcuno riceve informazioni , si codifica con elementi della sua sociologia , storia e cultura. È possibile dimostrare come la gente vede le situazioni attraverso una lente di esperienza personale con un concorso di scrittura . Scrivere un breve messaggio che descrive una situazione comune , come ad esempio una coppia a scuola rottura. Aggiungi dettagli alla storia , ma evitare di spiegare che cosa significano questi dettagli . Ad esempio , descrivere il ragazzo con aria seccata durante la rottura , la ragazza arrabbiata e la sua amica come timido . Istruire ogni studente di scrivere un breve documento che descrive la scena con le proprie parole e spiegare le ragioni di risposta di ogni personaggio . Confrontare le carte degli studenti , sottolineando gli elementi di ogni dove gli studenti inclusi esperienze personali in loro spiegazione delle reazioni dei personaggi . Dare un premio per gli studenti che forniscono una chiara spiegazione per le risposte dei personaggi .

Lingo Gioco

parte dei processi di decodifica e codifica prevede l’utilizzo di parole e frasi generalmente compreso tra persone con background simili . Per esempio , quando due professori parlano tra loro , usano parole e frasi comuni alla loro professione . Preparare una lista di parole semplici come ” amore”, ” giustizia” e la “pace”. Puoi giocare una partita per illustrare queste differenze personali nella comunicazione . Istruire ogni studente di scrivere una definizione per ogni parola , come si dice. Confrontare le definizioni di ogni studente ha scritto per illustrare come tutti capiscono le parole in un modo leggermente diverso . Chiedete al vostro classe per votare la migliore definizione di ogni parola; dare un premio allo studente la cui definizione ottiene il maggior numero di voti . .