Una favola è una breve storia che insegna una lezione o morale tramite le impostazioni metaforiche e personaggi . Le storie rivelano problemi umani reali e conflitti in un modo che può indurre i bambini a ripensare le loro azioni e comportamenti . Quando viene utilizzato in classe , favole possono essere potenti strumenti per insegnare il pensiero critico e azioni etiche . Si può insegnare con favole avendo gli studenti creano e agiscono storie , studiano le metafore e si applicano le lezioni per la propria vita . Drammatizzando Favole

Dopo aver letto la favola ad alta voce , Scholastic Professional Books suggerisce di avere studenti drammatizzano la storia . Questo può aiutare a familiarizzare con gli eventi precedenti discussioni in classe . Gli studenti possono lavorare in gruppi di produrre il proprio adattamento della storia , avere una persona suonare il narratore e il resto del gruppo giocando i personaggi . Essi possono anche fare puntelli di oggetti quotidiani e di bricolage per migliorare le prestazioni . Essi possono quindi svolgere il loro adattamento favola per la classe come lead-in a parlare la sua morale .

Trova le Metafore

metafore , confronti indiretti tra due apparentemente diversi cose , sono una componente chiave di favole . È possibile passare copie della favola per il giorno e sono gli studenti utilizzano evidenziatori per segnare i personaggi principali , l’impostazione e gli oggetti. Essi possono quindi lavorare insieme per trovare la morale determinando ciò che ogni metafora rappresenta. Nella favola ” La volpe e la cicogna ” dove una volpe invita la cicogna a cena e gli dà la zuppa in una ciotola che non si adatta il suo lungo becco , la volpe può essere visto come una metafora per inganno e la disonestà .

Application

Poiché l’ obiettivo finale di favole è per gli studenti a cogliere i significati , gli insegnanti dovrebbero portare gli studenti a capire come le storie sono rilevanti per le loro esperienze . Una volta che gli studenti hanno determinato la morale di una favola , si può chiedere loro di condividere storie di tempi quando erano nelle posizioni dei personaggi . Ad esempio , se si sta leggendo ” La tartaruga e la lepre ” si può chiedere se qualcuno ha mai avuto successo prendendo il loro tempo con un compito . Gli studenti possono poi disegnare le immagini delle loro esperienze e scrivere una breve descrizione di ciò che è accaduto .

Creare un Fable

Una volta gli studenti a capire gli elementi del genere , si possono praticare da scrittura proprie favole . È possibile passare intorno ad un sacchetto con diversi costumi scritti su pezzi di carta , come ad esempio , “Non si può giudicare un libro dalla sua copertina ” e ” Orgoglio comporta una caduta . ” Gli studenti possono scegliere a caso una morale e decidere sui loro personaggi , un ambiente e un problema che deve essere risolto . Dopo che gli studenti passano attraverso il processo di scrittura e di revisione , è possibile pubblicare una raccolta favola classe che include il lavoro di tutti .