Occupando i due terzi della superficie terrestre , oceani del mondo sono una parte fondamentale dei processi ecologici e climatici del pianeta . Come tale , anche a livello elementare , gli oceani e le loro dinamiche naturali sono una parte importante di un programma di scienze naturali . L’importanza del soggetto , tuttavia , non è garanzia di attenzione e di educatori dello studente dovrebbe cercare di includere una serie di esperimenti interattivi in preparazione della classe , al fine di coinvolgere pienamente gli studenti . Simulazione di una fuoriuscita di petrolio
Un piuttosto semplice esperimento per la scienza di livello elementare , studenti di riempire un grande vaso con circa mezzo litro di acqua distillata . Hanno poi versare circa un litro di olio da cucina nel barattolo e lasciare gli ingredienti di stabilirsi , muovendo delicatamente il barattolo per simulare le onde una volta che l’ olio è completamente separato dall’acqua . Per chiarezza aggiunta , gli studenti possono aggiungere una roccia e piccolo giocattolo galleggiante bagno al barattolo , che rappresenta la vita marina che vive sul fondo dell’oceano e la superficie . Gli studenti dovrebbero prendere atto di quanto olio si separa dall’acqua e si deposita sulla superficie , la custodia degli animali di salire fino in superficie o in movimento sul fondo dell’oceano . Gli studenti possono anche creare ipotesi su come questa contaminazione e divisione potrebbero avere un impatto vita dell’oceano .
Simulazione le correnti oceaniche e la salinità
Sebbene un certo numero di fattori , come il vento e la temperatura , le correnti oceaniche impatto , salinità determina molte delle borse d’acqua in mare aperto . Per simulare questa dinamica in un laboratorio , gli studenti mescolare un vasetto di acqua salata (completamente saturare l’acqua con tanto sale come si dissolverà nel vaso ) e aggiungere colorante alimentare blu per il mix . Un secondo , più grande vaso è riempito con acqua distillata ( ” fresca ” ) l’acqua e miscelato con colorante alimentare rosso . Quando il vaso blu di acqua salata viene delicatamente versa dentro il barattolo di acqua dolce , gli studenti saranno in grado di osservare l’acqua più densa blu affondare verso il basso , mentre l’acqua rossa raccoglie nella parte superiore e le due iniziano a mescolare lentamente il sale dissolve ugualmente in entrambi i tipi di acqua . Gli studenti dovrebbero porsi circa l’impatto della salinità e della densità sulle correnti oceaniche e come miscele di acqua e si muove in mare aperto .
Salinità e dissalazione
Simulazione un impianto di dissalazione solare , studenti posizionare un bicchiere vuoto all’interno di un secchio più grande contenente acqua salata , coprire la parte superiore del secchio ( con il vetro interno ) con l’involucro di cellophane e posizionare un piccolo peso nel centro del cellophane sopra il vetro . Dopo alcuni giorni di seduta al sole , acqua comincia ad evaporare dal secchio , condensare sul coperchio , rotolare giù lungo l’angolo di avvolgimento effettuato dal peso e cadere nel bicchiere . Dopo alcuni giorni , il vetro dovrebbe essere pieno di acqua dissalata e gli studenti troveranno residui di sale lungo la base della benna . Questo impianto di dissalazione sperimentale dovrebbe insegnare agli studenti salinità degli oceani , l’evaporazione e l’importanza dell’acqua fresca per il consumo umano .
Ocean Acidità
Un esperimento per studenti di livello avanzato , simulando oceano acidità è un esperimento prezioso per la comprensione degli impatti dell’acidificazione degli oceani , una possibile minaccia del cambiamento climatico globale . Gli studenti ottengono gusci di cozze provenienti da un mercante di pesce locale e di inserire un paio in un vaso controllo di acqua non trattata e una seconda serie di conchiglie in un vaso con acqua e aceto . Gli studenti possono anche usare la carta pH per testare l’acidità di ogni vaso e fare diversi vasi con diverse quantità di aceto ( e diversi valori di pH ), al fine di testare diversi livelli di acidità . Documentando con attenzione i cambiamenti nei gusci di cozze in un diario di bordo , gli studenti possono ipotizzare circa i potenziali effetti dell’acidificazione degli oceani sulle catene alimentari marine e organismi . Essi possono anche acquisire esperienza in pratiche di laboratorio utili come letture di documentazione e di pH .