Presentare idee , argomenti o semplicemente introducendo se stessi può essere un’abilità lavoro prezioso . La maggior parte delle università richiedono almeno una classe di parlare in pubblico come parte delle loro classi richieste per tutte le major . L’ obiettivo è quello di aiutare gli studenti ad andare oltre la paura del palcoscenico e di sviluppare la loro capacità di parlare con fiducia , per presentare un’idea in modo ordinato , per spiegare come fare qualcosa , o di persuadere gli altri ad adottare il loro punto di vista . Discorso introduttivo

Per alcune persone , solo essere in grado di stare in piedi , dicono il loro nome e dire qualcosa su se stessi è una sfida terrificante. Chiedere agli studenti universitari di preparare un breve discorso introduttivo di se stessi darà l’istruttore l’opportunità di valutare le competenze inizio dello studente in qualità di relatore , conoscere i compagni di classe , e aiutare lo studente ad andare oltre la paura di parlare di fronte a un gruppo , prima di dover coinvolgere nella ricerca .

Espositivo discorso

Espositivo o presentazioni di fatto richiedono allo studente di selezionare e ricercare un argomento che si presta a presentare elementi di fatto con un minimo di bias. Si dà anche il docente l’opportunità di discutere pregiudizi e sottolineare risorse adeguate da cui estrarre il materiale accurate . Gli studenti impareranno ad utilizzare un contorno, e ottenere la loro prima esperienza con parlando da carte di nota .

Dimostrazione Discorso

maggior parte delle persone saranno chiamate ad un certo volta nella loro carriera professionale per mostrare alla gente come fare qualcosa . Un discorso manifestazione è quello in cui gli studenti potranno mostrare i loro compagni di classe e insegnanti come fare , creare , assemblare o partecipare a un’attività. Chiedere agli studenti di concentrarsi su qualcosa che conoscono bene o fanno spesso . Questa assegnazione è di solito un sacco di divertimento per la classe , e spesso molto educativo per tutti.

Persuasive Speech

Il discorso persuasivo è simile al discorso espositivo in tale ha bisogno di essere ben studiate . Studenti dovrebbero presentare un foglio risorsa all’istruttore come parte della loro presentazione . Diverso il discorso espositivo , però , il discorso persuasivo è destinato a influenzare il pubblico al punto di vista di chi parla . Può essere interessante fare un sondaggio anonimo della classe dopo il discorso di vedere quante persone potrebbero adottare la posizione del diffusore sul tema .

Lincoln – Douglas dibattito

il dibattito non è necessariamente una parte di parlare in pubblico di base, ma se avete spazio per lui nel tuo corso di insegnamento , è un prezioso strumento per gli studenti che si occuperanno a lungo con il pubblico . Il formato Lincoln- Douglas è destinato a due altoparlanti , ha un formato molto specifico ed è generalmente molto più facile da padroneggiare rispetto squadra di discussione . Gli studenti ricevono un argomento e ha chiesto di discutere lati opposti del problema . Ogni studente fa un discorso di tre minuti , poi c’è una breve sessione di domande e risposte dopo i discorsi . Gli studenti possono avere bisogno di qualche istruzione su quale tipo di risposte e domande sono autorizzati , per mantenere la sessione di diventare emotivamente carica .