Preparazione di un bambino nelle fasi principali della loro educazione , a partire dall’età di 3-5 , per un’esperienza scuola internazionale coinvolge temi di solito non si trovano in un curriculum nazionale . Temi globali coinvolgono chi sono e chi sono in relazione a un mondo intero attraverso la comunicazione , l’auto-espressione , la storia , la filosofia e da una visione di sostenibilità globale . Quasi ogni curriculum nazionale può essere facilmente modificato per promuovere questi temi . Global Communication

Case storie da tutto il mondo sono adatte per la lettura – tutto l’anno , scrittura , ascolto e conversazione . Gli studenti possono ascoltare la loro lettura ad alta voce e rispondono inventando le proprie canzoni – story- terminazioni . Essi possono anche tirare fuori nuove idee che collegano un tema vacanza ad un altro , mano nella mano in giro per il mondo .

Self- Expression

Attraverso una familiarità con il cibo -growing regioni del pianeta , gli studenti cantano e creare canzoni che parlano di coltivazioni che hanno familiarità con nelle loro case e che crescono in diverse parti del pianeta .

mondiale della filosofia

Bambini pubblicare le proprie storie di come vogliono il mondo per lavorare , e come dovrebbe funzionare dal loro punto di vista . Storie sono illustrati , e gli studenti raccontano le immagini che raccontano e presentano le loro storie alla classe .

Global History

Come studenti imparano attraverso racconto sulla vita di figure storiche globali e il loro impatto , possono creare burattini della loro persona preferita utilizzando scarti portati da casa . I materiali possono includere carta riciclata , giornali , riviste , bastoni Popsicle , batuffoli di cotone e tessuto vecchio .

Sostenibilità

Gli studenti esaminano i modelli tra le varie forme in natura in tutto il mondo con la visualizzazione di siti Internet . Gli studenti creano modelli simili e forme di rappresentanza con stringa , pastelli e materiali riciclati da casa .