Secondo grado è un anno fondamentale nella lettura . Una volta che le basi sono in corso , gli studenti tornano a una grande quantità di nuove competenze che si basano su ciò che hanno appreso l’anno precedente e li preparano per le classi medie . Anche se le aspettative stati membri variano , certo consenso è emerso nella forma delle norme 2.010 comuni fondamentali dello Stato . Base Reading Skills

Per cominciare , seconda elementare continuano a lavorare su fonetica e decodifica . Gli studenti a questo livello sono tenuti a leggere le parole una sillaba con vocali lunghe e corte così come le parole di due sillabe con vocali lunghe . Essi dovrebbero riconoscere prefissi e suffissi comuni e circa 140 ” parole di vista ” – parole comuni che non seguono i modelli fonetica che hanno imparato . La loro scorrevolezza dovrebbe essere in via di sviluppo; dopo aver praticato , essi dovrebbero essere in grado di leggere ad alta voce a un ritmo naturale con espressione appropriata . E dovrebbero hanno stabilito l’abitudine di auto-correzione , utilizzando contesto per aiutare miscues corrette .

Comprensione di narrativa e saggistica

Seconda lettura – grade comincia a concentrarsi di più sulla capacità di comprensione . Gli studenti dovrebbero essere in grado di raccontare storie , di identificare l’idea principale e di rispondere alle domande di chi, cosa , quando, dove , perché e come . Hanno una conoscenza di base di caratteri , l’impostazione e la trama , e capiscono il vocabolario e le idee in un testo di saggistica come il loro libro di scienza . ( Le norme fondamentali comuni in particolare sottolineano testo informativo per preparare i bambini per la nostra società dell’informazione . )

Struttura Testo e Autore mestieri

studenti di secondo grado iniziano a conoscere le diverse finalità e strutture materiale di lettura può avere. Guardano se un autore è divertente o informare e scoprire che le storie hanno un inizio, metà e fine . Usano caratteristiche come voci , parole in grassetto e l’indice per trovare le informazioni . ( Spesso cominciano a imparare le convenzioni di computer , come pure – se non sono già li conosce . ) Si guardano i modelli di poesie e filastrocche

Collegamento informazioni da diverse fonti

Gli studenti in grado due sono tenuti a utilizzare sia il testo e le illustrazioni per aiutarli a capire ciò che leggono . Essi dovrebbero essere in grado di interpretare semplici diagrammi e simili . Hanno anche guardare a come le informazioni in un testo supporta altre informazioni ( come dettagli sostengono idee principali e come le dichiarazioni di sostegno ragioni un autore fa ) . Cominciano a fare confronti tra testi , come ad esempio storie simili o letture di saggistica sullo stesso argomento .

Per la fine del secondo grado , gli studenti saranno in lettura di storie , poesie e testi di saggistica , si avvicina ad una lettura terzo grado livello ( determinato in base al contenuto , la struttura e il linguaggio ) , con il supporto dei testi più difficili .