Un progetto di scienza non deve essere complicato . Con articoli per la casa , è possibile creare progetti che dimostrano diversi eventi scientifici . Questi progetti sono semplici da fare e richiedono solo un po ‘di concentrazione da parte dello studente di costruire . Gli esperimenti consentono inoltre agli studenti di vedere ciò che hanno imparato in classe in prima persona . Attraverso questi esperimenti , gli studenti possono fare osservazioni dettagliate , le ipotesi e le conclusioni da ciò che vedono . Mold progetto di scienza

La muffa è un fungo che prospera in luoghi bui e umidi . È possibile visualizzare la crescita di muffa su un pezzo di pane . Strofinare la polvere su un pezzo di pane bianco . Muffe o spore di muffa possono essere trovati in diversi luoghi come la polvere sul pavimento , in aria o su uno scaffale polveroso . Mold nutre di cereali , frutta, verdura e anche carne. Dopo aver strofinare il pane sulla polvere , aggiungere un cucchiaio di acqua della zona e posizionare la fetta in un sacchetto della chiusura lampo di plastica . L’acqua permetterà lo stampo di crescere più rapidamente . Posizionare il sacchetto della chiusura lampo di plastica in un sacchetto di carta marrone e sigillare in modo non luce entra . Osservare la fetta ogni giorno per vedere la crescita di muffe e documentarlo . È anche possibile aggiungere un altro pezzo di pane per l’osservazione . Ripetere lo stesso processo , ma lasciare il sacchetto della chiusura lampo di plastica fuori dalla borsa marrone . Prendete nota di come le diverse condizioni rendono risultati diversi .

Magnete di scienze

Questo esperimento permette allo studente di determinare quali tipi di elementi magneti si attraggono . Raccogliere oggetti come graffette e magneti a forma diversi . E ‘ preferibile avere magneti semplici e non quelli che sono coperti con plastica . Posizionare le clip di carta in una piccola pila e posizionare un magnete sulla parte superiore al centro della graffetta mucchio . Sollevare il magnete e allontanarlo dalle graffette . Contare quante clip rimasti sul magnete . Ripetere l’esperimento con un magnete diverso e il resto delle graffette . Disegnare un grafico e documentare i risultati di ogni magnete .

Alimenti Wrapper di scienze

Questo progetto scientifico può aiutare uno studente a determinare quali tipi di involucri alimentari sono il più efficace per mantenere il cibo freddo . Ottenere insieme un foglio di alluminio , sacchetto della chiusura lampo di plastica e involucro di plastica . Dal frigo , raccogliere tre bottiglie d’acqua che sono stati refrigerati per lo stesso importo il tempo . Avvolgere ciascuna delle bottiglie d’acqua in un involucro cibo diverso . Monitorare la temperatura delle bottiglie d’acqua a intervalli di 20 minuti . Documentare la condensazione e anche la temperatura di ogni bottiglia su un grafico . Dopo un’ora è passata , determinare quale cibo involucro mantenuto l’ acqua refrigerata la migliore . Ipotizzare il motivo per cui quel particolare wrapper di cibo ha fatto così .

Tornado Science Experiment

È possibile utilizzare due bottiglie da 2 litri di soda vuote per dimostrare un tornado . Rimuovere le etichette dalla bottiglia e due tappi di bottiglia . Posizionare entrambi i tappi di bottiglia insieme alle facce piane toccare . Hai un adulto praticare un piccolo foro attraverso il centro dei tappi . Questo foro è ciò che permette di incanalare l’ acqua le bottiglie . Prendete una delle bottiglie di soda e riempire circa tre quarti della strada con l’acqua . Aggiungere 2 cucchiai di glitter per la bottiglia e sostituire il tappo . Lo scintillio renderà l’acqua vorticosa più visibile . Questo aiuta se dovete dimostrare il vostro progetto a una classe più ampia . Ora prendete la bottiglia vuota e posizionare il tappo . Allineare la parte piatta delle calotte di nuovo insieme . La bottiglia vuota dovrebbe essere a testa in giù per evitare fuoriuscite di acqua . Nastro i tappi in posizione con del nastro isolante . Capovolgere le bottiglie così la bottiglia con l’acqua è in alto e agitare le bottiglie in un movimento circolare . Ora il quanto tempo l’ acqua prende di scarico in una forma di imbuto e quando non lo è . Documentare i risultati . Anche se il progetto utilizza l’acqua per dimostrare un tornado , chiedetevi che cosa provoca l’imbuto di forma.