insegnare ai giovani studenti delle elementari di usare le abilità di pensiero critico ponendo domande propositivo . Il pensiero critico comporta l’analisi , il confronto e sintesi di informazioni . Sviluppare attività che favoriscano la crescita di questo tipo di pensiero e di consentire agli studenti di andare al di là di semplici domande di richiamo . Quando insegniamo ai bambini come pensare , diamo loro lo strumento più essenziali necessarie per una vita di apprendimento . Insegnare Metacognizione

Una delle idee chiave alla base del pensiero critico si chiama metacognizione . Metacognizione si riferisce alla capacità di pensare il vostro pensiero . Si sta realizzando quando siete confusi , quando ci si connette con un’idea o quando hai imparato qualcosa di nuovo . Insegnare ai bambini a diventare metacognitiva modellando come riflettere prima , durante e dopo il processo di problem solving e gradualmente chiedendo loro di farlo da soli .

Usa Letteratura

Uno dei modi più naturali per insegnare ai bambini a pensare in modo critico è attraverso la letteratura . Leggete e commentate ricca letteratura con gli studenti e creare progetti che permetteranno loro di estendere il loro pensiero . Inizia facendo domande richiamo di base . Poi chiedi agli studenti di riassumere o spiegare il significato della storia . Sviluppare una attività o un progetto in cui gli studenti si applicano le idee della storia disegnando immagini o scrivere paragrafi . Incoraggiare gli studenti ad analizzare le informazioni e confrontarlo con altre storie o per la propria vita .

Creare una Classe Pensare

Il pensiero creativo non è qualcosa che si ” fare ” una volta al giorno , settimana o mese . Promuovere un ambiente di classe dove analizzando e sintetizzando le informazioni è la norma . Chiedi agli studenti di pensare e di pensare il loro pensiero fino a diventare la cosa più naturale da fare . Fare pensando una cosa tangibile con commenti del tipo ” Il tuo cervello ha avuto un sacco di domande interessanti su quella ” o ” Come ha fatto il tuo cervello venire con questa idea ? ” Convalida domande degli studenti . Insegnare agli studenti di fermarsi mentre si stanno leggendo e riconoscere le connessioni che stanno facendo la storia . Riconoscere e celebrare il buon pensiero , e gli studenti faranno lo stesso .

Tassonomia di Bloom

Secondo la tassonomia di Bloom , capacità di pensiero di ordine superiore possono essere suddivisi in sei diversi categorie . Essi comprendono la conoscenza , comprensione , applicazione , analisi , sintesi e valutazione . Tenere questo in mente quando gerarchia formare domande e sviluppo di progetti . Se avete sempre attaccate alle domande di conoscenza di base , gli studenti potranno imparare solo a recuperare le informazioni dal testo . Per sviluppare il pensiero di più alto livello , questioni di forma in cui gli studenti utilizzano la comprensione , sintesi e valutazione .