Pictographs visualizzare i dati utilizzando le immagini . Gli studenti giovani come età asilo possono venirne a conoscenza pittogrammi con semplici esempi . Aule elementari sono spesso pieni di pittogrammi , compresi grafici per il pranzo , presenze, gruppi di lettura o centri di apprendimento . Una lezione introduttiva per gli studenti delle classi primarie potrebbe includere punta a quegli esempi di vita reale per dare agli studenti preziose informazioni di base . Una lezione introduttiva dovrebbe includere esempi reali , spiegazioni di ogni pittogramma e l’opportunità agli studenti di analizzare e creare un pittogramma . Parti di un pittogramma

Visualizza un pittogramma consono alla sua età . Spiega che un pittogramma è un tipo di grafico che utilizza le immagini per visualizzare le informazioni ( dati ) . Evidenziare gli elementi di un pittogramma , tra cui il titolo , chiave , etichette e grafica . Ripetere con un paio di esempi e verificare la comprensione con domande generali come , “Che i dati sono questo pittogramma rappresentando ? ” “Dov’è la chiave e che cosa ci dice ? ” o “Cosa grafici vengono utilizzati ? ” Tenere esempi generali indicando le parti comuni ed evitando informazioni specifiche grafico .

Analizzare un pittogramma

Utilizzare un nuovo pittogramma o recensione uno che gli studenti hanno visto prima . Rivedere le parti del grafico , quindi mostrare agli studenti come analizzare i dati . Modello questo pensando ad alta voce , ” Questo simbolo mostra che tipo di gelato è più popolare tra terza elementare. Il tasto mostra i diversi tipi di gelato . Ogni cono rappresenta uno studente . Ci sono cinque studenti che preferiscono il cioccolato , nove che preferiscono vaniglia e sei studenti che amano strawberry ” . Visualizza un altro grafico e fare domande per incoraggiare gli studenti ad analizzare . Valutare la comprensione degli studenti , fornendo un foglio di lavoro pittogramma con le domande scritte , o valutare i giovani studenti per via orale .

Raccogliere dati

Illustrare come i dati raccolti prima di essere visualizzato su un pittogramma conducendo un sondaggio classe . Visualizzare una domanda sulla scheda , come ” Qual è il tuo libro preferito , pranzo a scuola , o il colore ? ” Dare più opzioni di scelta per i giovani studenti per evitare confusione durante la creazione del pittogramma . Creare un pittogramma di classe , chiedendo agli studenti di determinare quale tipo di immagini da utilizzare , quali informazioni deve andare nella chiave o ciò che il titolo dovrebbe essere . Dopo che gli studenti a capire il processo di raccolta dei dati , incorporarlo in una routine di mattina scrivendo una nuova domanda ogni giorno e chiedendo agli studenti di rispondere mettendo una nota adesiva su un pittogramma bianco sul bordo .

Independent pratica

Chiedi agli studenti di condurre un sondaggio di classe e di visualizzare i dati su un pittogramma . Fornire supporto , se necessario . Giovani studenti avranno bisogno di una guida durante l’intero processo , ma gli studenti più grandi in grado di raccogliere dati in modo indipendente . Dare agli studenti un pittogramma vuoto , o fornire un modello di base, dove gli studenti di compilare le informazioni mancanti , come il titolo , chiave , etichette e grafica . Gli studenti più grandi possono creare il proprio .