L’utilizzo di un rompighiaccio per iniziare la classe aiuta a mettere i vostri studenti adulti a proprio agio . Attività per rompere il ghiaccio può anche servire come transizioni nella tua lezione , liberando la mente e ottenere gli studenti comodo together.The lavorare alieni sono atterrati

rompere il ghiaccio dura circa 1 ora e viene utilizzato al meglio in una squadra costruzione ambiente . Inizia la sessione annunciando che gli alieni sono atterrati e che vorrebbero sapere come fare una doccia su questo pianeta . Reclutare la classe per insegnare il processo di doccia per gli alieni dai diagrammi di flusso delle istruzioni fuori. Fornire un grande foglio di carta e un set di pennarelli ad ogni tavolo per 4-6 persone. Ogni squadra è da solo in preparazione di una presentazione. Il punto di questo esercizio è quello di ottenere il gruppo di lavoro insieme e concordare un metodo per alieno doccia presa . Ciascun gruppo deve assegnare un presentatore . Dare i gruppi di circa un’ora per creare le loro presentazioni , e lasciare circa 5-10 minuti per gruppo per il tempo di presentazione .

Bling My Name Tag

vostri studenti a piedi nella stanza , indirizzarli a un tavolo con i rifornimenti per fare un nome tag . Ogni studente può scrivere o disegnare quello che vuole sulla targhetta – tranne il suo nome . Lo scopo del tag nome è quello di raccontare una storia sulla persona che lo indossa . Per esempio, se lui è un fan Steelers , può voler bling suo nome tag con i colori e il logo della squadra. Dite ai partecipanti di esprimersi con brillantini, pastelli , cartoncino e pennarelli . Quando è il momento di cominciare classe , chiedere loro di prendere i loro posti . Chiedete a ogni membro della classe chiedere alla persona seduta accanto a lei sulla sua etichetta nome . I partecipanti possono chiedere a qualsiasi domanda tranne ” Qual è il tuo nome ? ” Dopo 5 minuti , chiedere loro di invertire i ruoli , in modo che la persona che è stato intervistato prima ora è l’intervistato . Gli studenti poi prende giri introducendo le persone che intervistato al resto della classe .

Mi potete aiutare ?

Creare una serie di etichette adesive che hanno i nomi degli oggetti scritti su di loro , come il pane , i fiori , sapone o un martello . Quindi creare una serie corrispondente di targhette che nominano i negozi che vendono i prodotti che si mette sulle etichette nome precedenti. Come ogni studente entra nella stanza , mettere una targhetta adesiva sulla schiena nominare un oggetto che ha bisogno di acquistare . Egli deve quindi selezionare un “manager” tag nome per un tipo specifico di archivio come «Sally : Responsabile : Flower Shop di Sally “, e collegare il tag per il davanti della camicia . Ogni giocatore deve chiedere agli altri giocatori , “Puoi aiutarmi ? ” Sulla base del tag sul dorso del interroga , ogni store manager risponde “Sì” o ” No” Se la risposta è “Sì”, l’interrogante pone ulteriori domande per identificare l’elemento quotata sulla schiena .

Who Am I ?

Avere cartellini prestampati con vari I nomi di personaggi famosi . Mettere un adesivo sul retro di ogni studente come lui entra nella stanza . La gente cammina intorno e fare domande su chi sono e cercano di indovinare . Utilizzare nomi famosi attuali e appropriati all’età . Ad esempio , non aspettatevi un gruppo di 18 -year-olds per riconoscere Frank Sinatra – ma è una scelta perfetta per una folla di 60 -year-olds