discenti uditivi costituiscono circa il 30 per cento degli studenti . Il loro stile di apprendimento si caratterizza per la capacità di imparare attraverso l’ascolto , piuttosto che attraverso di essere mostrato , come è il caso con gli studenti visive. Perché imparano attraverso l’ascolto , sono spesso buoni comunicatori . Tuttavia , gli studenti uditivi anche affrontare varie difficoltà connesse con questo stile di apprendimento . Ritenzione

La forza di uno studente uditivo sta nella sua capacità di sentire qualcosa e poi mantenere ciò che ha sentito . Ciò significa che i formati di insegnamento in aula , come conferenze o dibattiti giocano alla forza del discente uditivo . Egli ricorderà ciò che è stato detto. Perché si ricorda meglio ciò che è stato detto , piuttosto che quello che ha letto o visto , istruzioni di assegnazione sono meglio veicolati per via orale piuttosto che per iscritto . Probabilmente ha anche una buona memoria per i nomi .

Communication

Lo studente uditivo si basa su ciò che sente , piuttosto che quello che viene mostrato . Lei probabilmente ha un ampio vocabolario a causa di questa dipendenza . Questo grande vocabolario permette di comunicare efficacemente con gli insegnanti e coetanei . Essa può venire attraverso come una parte loquace e attiva della classe . Questa capacità di comunicare le permette di riuscire a tipi di assegnazione che in primo piano questa abilità , come ad esempio nelle presentazioni, dibattiti e discussioni . Può anche mostrare un’attitudine per l’apprendimento delle lingue straniere .

Facilmente distratto

Un studente uditivo può ritrovare se stesso facilmente distratto in un ambiente di classe . Ad esempio , egli potrebbe non essere in grado di leggere tranquillamente a se stesso , preferendo invece alla bocca le parole o leggere ad alta voce . La sua attenzione può vagare se l’insegnante cerca di mostrare alla classe un video o altrimenti tentare di visualizzare qualcosa che non comporta suono . Rumori dentro e fuori l’aula , come altri studenti a parlare , possono facilmente distogliere l’attenzione dai suoi studi .

Interruzioni Classe

studenti uditivo piace essere ascoltato . Un studente uditivo può diventare una perturbazione in aula se l’attenzione non è rivolta alle sue esigenze di apprendimento . Vuole comunicare con gli altri in classe , e può quindi sperimentare difficoltà a tenere la sua attenzione su una cosa per lunghi periodi di tempo . Questa incapacità può manifestarsi come parlare o sussurrare a se stessa , o come ronzio o cantare . Se lei non viene fornito con le istruzioni orali , lei potrebbe non essere in grado di seguire con il resto della classe incarichi .