Non è un compito facile per un insegnante per soddisfare le esigenze di una categoria di soggetti , ma questo è molto più facile raggiunto se in aula il morale è alto e gli studenti si sentono uguali e valorizzato . L’educazione svolge un ruolo fondamentale nel plasmare sistema di auto – stima e il valore di uno studente . La scuola , college o università non è solo un ambiente di apprendimento , ma è anche un’arena sociale in cui gli studenti imparano come essere parte di un gruppo , di praticare il compromesso e la tolleranza , e di affermare la propria posizione all’interno di quel gruppo . L’insegnante svolge un ruolo cruciale nella raccolta studente morale , in modo che gli studenti ottenere il massimo dal loro educazione dentro e fuori l’aula . Istruzioni

1

facilitare una discussione in classe dal primo giorno di insegnamento della classe , per stabilire le aspettative di ogni studente del corso , di voi come l’insegnante , e di se stessi. Distribuire i questionari dove si possono scrivere i loro punti di forza e di debolezza .

2

Incontro con gli studenti individualmente per discutere le loro risposte , ed elaborare un piano che sosterrà loro di lavorare attraverso le loro debolezze percepite , e per rendere il meglio dei loro punti di forza . Dimostrate che siete interessati al corso di apprendimento di ogni studente come individuo , così come tutto il gruppo-classe .

3

incoraggiare gli studenti a lavorare insieme in gruppi al di fuori della classe , in modo che possano allenare a vicenda e adottare un approccio peer- supporto al lavoro con le loro debolezze e punti di forza .

4

Variare gli stili di insegnamento , e comprendono gli studenti e non solo lezioni per loro dal top della classe. Incoraggiare la partecipazione attraverso presentazioni in programma , li chiama alla lavagna , con giochi di ruolo , ove possibile , e peer- valutazione del lavoro degli altri . Usare l’umorismo , se del caso , per rendere il processo di apprendimento divertente .

5

Utilizzare abilità attive di ascolto ( contatto oculare , favorendo le espressioni facciali ) e fare domande che permettono agli studenti di ampliare su ciò che stanno dicendo . Questo renderà ogni individuo si sente rispettato e ascoltato . Incoraggiare gli studenti a lavorare in coppia , a turno di parlare e di ascoltare gli uni agli altri .

6

Condividi alcuni dati personali su di te con gli studenti , entro i confini di appropriatezza . Fate loro sapere che cosa il vostro film preferito è , ciò che il vostro lavoro studente più bizzarra era , o che tipo di musica ti piace ascoltare. Mostra un interesse per loro anche – questo lavoro verso stabilire un rapporto con loro e aiutarli a sentire che si può fidare . All’interno di questo rapporto , gli studenti si sentiranno apprezzati e rispettati .

7

Evidenziare i punti di forza del loro lavoro . Se un saggio è molto originale , o uno studente ha afferrato un’idea complessa , lodarlo per questo. Argomento che è chiaramente compreso da voi è nuovo materiale agli studenti , e hanno bisogno di incoraggiamento per tutto il processo di apprendimento . Questo li motiva affermando la loro capacità , e rassicurare loro che stanno facendo progressi .