commento insegnante può avere sia un effetto positivo o negativo sugli studenti . Gli educatori usano spesso un feedback diretto in aula per migliorare l’esperienza in aula per gli studenti e per creare un clima per il successo accademico. L’insegnamento e l’apprendimento sia coinvolgono la comunicazione reciproca e buoni insegnanti spesso si basano su questa comunicazione per migliorare le loro capacità di insegnamento . Un insegnante efficace prende le risposte che riceve e lo utilizza per sviluppare strategie didattiche migliori. Istruzioni

1

Creare un pre -test che metterà alla prova gli studenti sulle aree più importanti del soggetto che si sta insegnando . La prova deve essere un esame obiettivo standardizzato che può essere ripetuto alla fine del semestre o anno scolastico . Le domande devono essere studenti di test di base e solo su aree di conoscenza comune all’interno del soggetto. Valutare studenti all’inizio dell’anno scolastico o semestre . Hai bisogno di sapere quanto gli studenti conoscono il soggetto che si sta insegnando in modo che sia possibile determinare l’efficacia del vostro insegnamento entro confrontando la vostra valutazione iniziale per una valutazione finale simile .

2

Analizzare i risultati del pre-test per l’intera classe e cercare un modello di particolari domande che gli studenti sembrano perdere più di altri . Se i test sono a scelta multipla , è possibile determinare se gli studenti sono tutti scelgono la stessa risposta sbagliata o se sono solo mancano le domande in modo casuale .

3

Fornire un feedback a tutta la classe per quanto riguarda le domande hanno perso . Discuti cui domande sono state perse più di frequente e perché credi che questo sia vero in base ai modelli che hanno visto. L’obiettivo di affrontare la classe è di insegnare loro l’arte di rilevamento degli errori , o determinare perché hanno commesso alcuni errori piuttosto che scegliere la risposta giusta.

4

Istruire gli studenti nell’arte della buona prova – assunzione . Mostrare loro come leggere attraverso domande attentamente e eliminare le risposte sbagliate , mentre cercando la migliore risposta possibile. Discutere perché alcune risposte sono meglio di altri fino a quando la classe è comodo con il processo . È possibile eseguire questa operazione più volte durante l’anno scolastico .

5

Chiedere agli studenti di fornire il loro feedback su cui domande erano i più difficili e perché. Chiedi loro di spiegare la loro linea di pensiero su alcune questioni e perché hanno scelto le risposte che hanno fatto . Imparando a pensare come gli studenti fanno, si può prevedere come potrebbero rispondere sulle future questioni di natura simile e dirigere il vostro insegnamento verso diminuendo eventuali carenze.