Autodisciplina richiede la capacità di mettere un obiettivo più grande davanti a risultati più immediati . Gli studenti che sviluppano una forte autodisciplina sono meglio in grado di perseguire i propri obiettivi e trovare il successo . Possono imparare dalla storia di persone che hanno raggiunto la grandezza attraverso l’auto -disciplina e dalle loro vite come auto-disciplina porta a risultati positivi . Brainstorm

autodisciplina è l’atto di esercitare moderazione e controllo su se stessi . Aiuta gli studenti a conoscere l’autodisciplina , chiedendo loro di riflettere situazioni che richiedono per esso . Richiede sotto forma di domande su come gli studenti avrebbero agire in determinate situazioni li aiuteranno come fanno loro lista . Per esempio , chiedi agli studenti che cosa farebbero se fossero provocati in rabbia o di come le persone a mantenere relazioni a lungo termine . Una volta che una lista è formata, condurre una discussione su come auto -disciplina entra in ogni situazione.

Passatempi

Alcuni passatempi costruire auto-disciplina . Musica di gruppo o lezioni sportive richiedono agli studenti di lavorare come parte di un gruppo , seguire le indicazioni e rinunciare ad altre attività per praticare . Hanno anche insegnare agli studenti a pensare a una squadra nel suo complesso , piuttosto che se stessi . Un lavoro part-time richiede impegno e di auto- disciplina per realizzare, anche se è solo al taglio del prato del vicino ogni settimana .

Per il futuro

Auto -disciplina è necessaria per raggiungere gli obiettivi a lungo termine. Chiedi agli studenti di compilare un questionario che chiede loro circa i loro obiettivi in cinque anni, 10 anni o un certo tempo dopo il diploma di scuola superiore e di quello che pensano dovrà accadere in ordine per loro di raggiungere tali obiettivi. Ad esempio , uno studente che vuole essere un medico dovrebbe sapere che le classi di matematica avanzata al liceo e molti anni di istruzione post-secondaria richiedono tutti autodisciplina . Chiedi loro di pensare a quello che potrebbe dover rinunciare a soddisfare tali requisiti.

Autodisciplina in Storia

Gli studenti possono imparare l’autodisciplina da figure storiche che ha mostrato la caratteristica . Dividere gli studenti in gruppi e farli scegliere qualcuno da storia che ammirano per la sua capacità di perseverare attraverso l’auto -disciplina . Dopo aver studiato la loro figura storica , invita ogni gruppo a presentare le informazioni per la classe e discutere su come auto-disciplina lavorato per loro . Ad esempio , se un gruppo sceglie Thomas Edison , potrebbero dire ai loro compagni di classe come Edison fallito molte volte, ma non si è arreso nella sua ricerca di inventare la lampadina.