Secondo Diana Speranza in ” The Complete Phonic Handbook ” ci sono circa 24 consonanti e gruppi di consonanti che fanno circa 48 suoni in inglese . Le cinque vocali rappresentano oltre 20 suoni diversi con quasi 50 diverse varianti sul ortografia . I suoni vocalici sono molto più complicato da imparare rispetto alle consonanti perché c’è molto di più variazioni . E ‘ importante essere approfondita e organizzata quando si insegna suoni vocalici agli studenti. Insegnare Parole chiave

suoni vocalici

devono prima essere insegnato ad usare parole chiave che incorporano il bersaglio suoni . Introdurre i suoni vocalici lunghi e corti e suoni di /oi /e /ou /all’inizio studenti nella scuola materna attraverso seconda elementare . Teach /oo /e suoni supplenti /ou /a studenti elementari medie e gruppi di due e tre vocali a studenti elementari superiori. Invita gli studenti a praticare confrontando le immagini con la stessa vocale suoni, immagini per parola chiave per lettere o cluster e foto per parola chiave a parole.

Fare Word Ordina

Inizia avendo studenti discriminare se le parole hanno gli stessi o diversi suoni vocalici . Chiedi loro di generare parole che hanno lo stesso suono vocale della parola previsto . Scegliere un suono vocale di destinazione e fare una lista di parole che contengono quel suono . I bambini più piccoli possono utilizzare le immagini e gli studenti più esperti possono usare le parole . Sfida gli studenti per ordinare le parole basati su suoni, come lungo e corto suoni vocalici , o sulla base di modelli di ortografia dello stesso suono , come il ” ou ” e ” ow” ortografia del /ou /sound . Ordinare le parole basandosi sul posizionamento del suono vocale e , smistamento in gruppi con le vocali in principio , le posizioni mediale e finale .

Teach Regole Phonics

comportamento Vocale può essere previsto o almeno ristretto basato sulla lettera di prossimità . Ad esempio , se un ” w ” segue una “a “, il suono sarà simile a un breve ” o “. Insegnate queste regole ai bambini con strategie sistematiche e approfondite , con molti esempi e fornendo opportunità di vedere i modelli di stampa e di scrivere le parole utilizzando i modelli . Gli studenti devono riconoscere questi modelli automaticamente , in modo da utilizzare flashcard mostra le parole con motivi di ortografia comuni di costruire la velocità di riconoscimento. Famiglie parola Mettere , gruppi di parole con gli stessi suoni rappresentati da modelli di ortografia identici , Onto flashcard e giochi di gioco di carte di corrispondenza .

Insegnano Regole sillabazione

modelli sillaba determinano molti suoni vocalici . Ci sono sei tipi di sillabe per insegnare agli studenti : la sillaba chiusa ( consonante – vocale- consonante pattern) , la sillaba vocale- consonante -E , la sillaba aperta ( consonante seguita da vocale lunga ) , la sillaba consonante -LE , la R – controllato sillaba , e la doppia sillaba vocale ( una sillaba contenente un grafo orientato vocale o dittongo ) . Sillabe accentate possono anche contenere vocale con il ” schwa ” suono . Insegnare agli studenti a riconoscere i sei tipi di sillabe e il comportamento delle vocali singole o doppie in essi . Insegnate loro a dividere le parole lunghe correttamente tra sillabe . Invita gli studenti a montare parole più lunghe con carte sillaba . Carte Ordina sillaba per sillaba tipo .