Creazione di un vulcano in Pre- K o una classe prescolare è divertente e divertente per i bambini . Gli obiettivi di apprendimento riguardano più il processo di creazione del vulcano che la scienza reale e chimica coinvolta . Bambini in età prescolare possono imparare lezioni importanti nel lavoro di squadra e di problem solving. Inoltre, i bambini potranno imparare i concetti di base di osservazione e la scoperta , la matematica e la scienza , e il linguaggio e il vocabolario . Gli obiettivi a livello prescolare dovrebbe essere divertente e piacevole , mantenendolo ad un livello consono alla sua età . Lavoro di squadra e Problem Solving

Chiedi ai bambini lavorano insieme in piccoli gruppi per creare un vulcano gruppo piuttosto che la creazione di singoli progetti . I bambini imparano le abilità nella condivisione dei materiali , collaborando con e aiutare a vicenda per completare il progetto e lavorare insieme per superare le sfide . Essi imparano le abilità di problem-solving attraverso il negoziato e il compromesso come si sistemano le differenze che possono sorgere . Ruoli di leadership iniziano a svilupparsi come i bambini lavorano insieme e risolvere un problema in tutto il progetto .

Osservazione e Discovery

I bambini sono curiosi per natura e curiosi mentre esplorano nuove cose . Bambini in età prescolare dovrebbero porre domande e impegnarsi attivamente alle discussioni in cui esplorare come e perché il vulcano erutta , anche se le loro osservazioni non sono scientificamente accurate. Chiedi ai bambini di utilizzare le loro osservazioni per registrare , condividere e confrontare i dati in essi raccolti con i loro coetanei . A questa età , si comincia con grafici, tabelle e disegni per esprimere le loro osservazioni .

Geografia e Scientific Knowledge

in età prescolare i bambini imparano a descrivere e individuare le diverse paesaggi e riconoscere i cambiamenti che si verificano in natura . Esplorano il rapporto di causa ed effetto e cominciare a capire perché si verificano cambiamenti. Utilizzare il vulcano in aggiunta ad altri paesaggi come colline e corsi d’acqua . I bambini dovrebbero essere in grado di identificare e descrivere le diverse caratteristiche e somiglianze. Inoltre , hanno i bambini fare previsioni prima e durante il processo e confrontare le previsioni con le loro osservazioni dopo.

Lingua e vocabolario

Include diverse opportunità di espansione linguaggio e il vocabolario tutto il progetto vulcano . Introdurre nuovi vocaboli come vulcano , magma , lava, roccia fusa , cratere , cenere ed eruzione . I bambini imparano anche termini come reazione chimica , il flusso , l’osservazione , la geografia e attivo . Utilizzare ogni opportunità possibile per ampliare il vocabolario dei bambini . Chiedete ai bambini di raccontare il processo vulcano fare , eruzione e le osservazioni in sequenza e con quanti più dettagli possibile . Essi dovrebbero anche essere in grado di esprimere le proprie osservazioni attraverso disegni e altri mezzi . Aggiungere le nuove parole del vocabolario di una tavola parola facilmente accessibile ai bambini e rivedere le parole su base regolare .