accuratamente descrivere persone, luoghi e cose è una competenza fondamentale in ESL . Una volta che gli studenti hanno imparato comparativi , imparando aggettivi superlativi permetterà loro di parlare con maggiore sicurezza su tutto, dai programmi televisivi alla festa di ieri sera . Insegnare superlativi con una varietà di attività impegnarsi per accelerare l’apprendimento degli studenti e massimizzare le loro possibilità di successo . Attività drammatiche

mettere gli studenti a coppie e dare ad ogni coppia un ruolo da svolgere , come un marito sostenendo e moglie , una coppia di sposi o due amici a parlare di qualcuno che entrambi vogliono data . Non offrono alcuna indicazione oltre ” Creare una conversazione e usare almeno tre aggettivi superlativi ciascuno. ” Dare ad ogni coppia di pochi minuti per pianificare , e poi agire la loro scenetta . Si dovrebbe ottenere affermazioni del tipo ” Tu sei la moglie più pigro del mondo! ” e ” Lui è l’uomo più meraviglioso che conosco. ”

gli studenti a fingere la tua classe è una varietà di luoghi come uno zoo , un cinema o un centro commerciale . Ascolta musica di sottofondo e far loro si mescolano e usare la loro immaginazione per parlare dei loro dintorni. Si può sentire ” Questo è il film più stupida che abbia mai visto ” oppure ” Questa è la coppia più brutta di scarpe nel negozio ! ” Si mescolano con loro in modo da poter monitorare ed effettuare le correzioni .

Scritto Attività

Fai un elenco di aggettivi studenti forniti , come alto, divertente , vecchi e veloce . Invita gli studenti sondaggio loro compagni di classe per un momento , e poi uscire un foglio di carta ed elencare il nome di ogni studente in una colonna . Gli studenti devono scrivere un aggettivo superlativo per descrivere ogni compagno di classe , utilizzando un sostantivo di accompagnamento ( ad esempio , “occhi belli ” ), se necessario . Spiega agli studenti di tenerlo positivo . In seguito, chiamare il nome di ogni studente e sono suoi compagni di classe di leggere il loro parere superlativo .

Play ” Mad Libs ” con gli studenti . E ‘un ottimo modo per aiutare gli studenti a formare superlativi e familiarizzare con le quali aggettivi per aggiungere ” est” e quali precedere con ” più “. Portare una storia prima classe , lasciando spazi dove tutti gli aggettivi dovrebbero essere. Lasciate che gli studenti lavorano a coppie per completare la storia con aggettivi superlativi , e quindi leggere le storie ad alta voce .

Attività veloce

Per una revisione rapida e semplice di aggettivi superlativi , reggono le immagini di varie persone e cose, come celebrità, case , libri e cibo . Inizia all’inizio di ogni fila di studenti e hanno ciascuno di loro si invia un aggettivo superlativo rilevante per l’immagine . Passare alla riga successiva e tenere un quadro diverso . Passare attraverso le righe due volte in modo che ogni studente riceve due tentativi .

Prendi un pallone da spiaggia e hanno gli studenti stanno in un cerchio. Chiama un aggettivo , come ‘ bello ‘, e gettarlo a uno studente . Lei dovrebbe convertirlo in un aggettivo superlativo ( ‘ più bella ‘) e lanciare la palla indietro entro tre secondi. Ripetere questa attività con ogni studente e passare un paio di giri per aiutare gli studenti a imparare a convertire rapidamente .

Altre attività

svenire copie di un giornale di lingua inglese ( uno per ogni due studenti) e mettere gli studenti in coppie . Dare loro un paio di forbici e li hanno tagliati fuori ogni aggettivo superlativo che possono trovare in 10 minuti . Alla fine di 10 minuti, raccogliere cut -out aggettivi di ogni coppia e dare loro un’altra coppia . Istruire le coppie di scrivere una sceneggiatura per il loro paese con ciascuno degli aggettivi , e quindi eseguire per la classe .

Spiega agli studenti di immaginare che stanno vivendo in Superlative Mondo . Qui , le mele non sono solo rosse , sono le mele più rosse nell’universo . Spiega agli studenti che possono utilizzare solo aggettivi superlativi per l’intero periodo di classe . Ad esempio , se uno studente vuole dire qualcosa è divertente , lui deve dire che è la cosa più divertente che mai. Mentre gli studenti si rendono conto quanto sciocco suonano le dichiarazioni , faranno ridere e imparare che i superlativi non sono sempre appropriati e devono essere utilizzati con attenzione per evitare esagerazioni .