La capacità di trarre conclusioni possono sembrare intrinseca agli adulti , che in genere lo fanno inconsciamente e continuamente nel corso di ogni giorno . I bambini piccoli , tuttavia, richiedono direzione al fine di afferrare il concetto di conclusioni , o deduzioni . Insegnate ai vostri allievi che essi possono trarre conclusioni sulla base di due semplici fattori : . ” Nelle loro teste ” Le informazioni fornite, o fatti , e la conoscenza Spiegare come fare inferenze di testo e altri mezzi di comunicazione , poi sottolineano che i bambini e gli adulti usano questa abilità in situazioni quotidiane . Fumetti
mano ogni alunno una copia leggibile di un fumetto ai bambini dal giornale . Nascondere le parole all’interno dei fumetti in modo che la conversazione tra i personaggi è suscettibile di interpretazione . In una discussione di gruppo , chiedere ad ogni bambino di indovinare ciò che il messaggio potrebbe essere . Chiedere loro che cosa i suggerimenti forniti dalle immagini li ha portati a loro ipotesi . Una volta che ogni alunno ha avuto il suo turno , rivelano le parole originali all’interno dei palloncini . Con domande simili , discutere di come le immagini supportano questo particolare testo .
Riddles
Una classe speso risolvere enigmi difficilmente vi sembrerà di lavoro , e può anche convincere la partecipazione di studenti timidi . Iniziate la lezione con un solo indovinello . Un esempio può includere : ” Io sono verde . I deporre le uova. Ho usato per nuotare. Ora io hop . Se mi baci mi trasformarsi in un principe . ” La risposta all’enigma è : una rana . Una volta che i vostri alunni indovinare la risposta , discutere i passaggi mentali inconsci hanno preso per venire a questa conclusione . Condividi la più enigmi . Per i compiti a casa , chiedere ad ogni bambino di scrivere il suo enigma e condividere in classe .
Silent Movie
Mostra spezzoni di uno o due film durante le lezioni . Si consiglia di iniziare con un film muto , in cui i personaggi di solito strafare per compensare la mancanza di audio . Mettere in pausa la clip dopo ogni scena e chiedere ai bambini di interpretare la trama . Fare quali indizi dei personaggi li ha aiutati a trarre queste conclusioni . Successivamente, mostrano un clip di un film normale con il suono spento. I vostri alunni dovranno cercare indizi più sottili nelle scene al fine di fare inferenze circa la storia .
World News
Questo approccio può funzionare bene in un avanzato classe di integrare inferenze con gli studi sociali o politiche . Scegliere articoli provenienti da fonti di notizie attendibili da condividere con i vostri studenti . Scegli articoli che trattano un evento imminente , come un uragano , un’elezione o una uscita del film . Chiedi agli studenti di indicare i fatti riportati nell’articolo. Poi chiedi loro di ipotizzare l’esito , spiegando il loro ragionamento . Argomenti spensierate , come il successo di un film di prossima uscita , darà agli studenti l’opportunità di discutere i propri interessi durante le lezioni . Se si sceglie un argomento più serio , come una questione ambientale o politica , guidare la conversazione in una direzione noncontroversial , consentendo agli studenti di condividere le loro opinioni basate sui fatti .